【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光、水等基本條件
B.生物圈是人類和其他生物的共同家園
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物

【答案】D
【解析】生物圈是生物生活的圈層，包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境，能為生物的生存提供陽(yáng)光、水等基本條件，是人類和其他生物的共同家園。“生物圈是指生活在地球上的所有生物”說(shuō)法錯(cuò)誤，選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合，請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

組別

親代雜交組合

子代植株性狀

高莖數(shù)量(株)

矮莖數(shù)量(株)

①

高莖×高莖

802

0

②

高莖×高莖

588

212

③

矮莖×矮莖

0

795

④

高莖×矮莖

404

397

(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為____________。

(2)根據(jù)第________組的結(jié)果，可推斷________是隱性性狀。

(3)如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是______________。

(4)收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆________株。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量（ ）

A．全部用于植物的生理活動(dòng)

B．全部以熱能的形式放出

C．一部分用于生理活動(dòng)，另一部分以熱能形式散失

D．被植物儲(chǔ)存起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲是一種較為低等的動(dòng)物，主要生活在淡水溪流中的石塊下，以小甲殼類及昆蟲的幼蟲等為食。某生物興趣小組利用渦蟲做如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

A.在試管中注入曬過(guò)的自來(lái)水，放入一只渦蟲，用塞子封閉管口；

B.將試管口標(biāo)注為A端，試管末端標(biāo)注為B端，用鋁箔套遮住B端；

C.輕輕晃動(dòng)試管，讓渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央；

D.將試管水平放置在桌上，觀察渦蟲20分鐘，記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時(shí)間。

請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題。

（1）渦蟲屬于_______動(dòng)物，其主要特征是身體扁平，消化道有口無(wú)肛門。

（2）該實(shí)驗(yàn)是否為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_____。如果是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)組為試管________端。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_______。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)渦蟲在試管B端停留了較長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明渦蟲喜歡的環(huán)境是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育晚于身體總發(fā)育 B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育早于身體總發(fā)育

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始 D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）蠶的生殖是有性生殖還是無(wú)性生殖？原因是什么________。

（2）家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，正確的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。

（3）養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)階段 ________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飯?zhí)门鋫涞奶撞椭杏忻罪�、燒雞、豆腐、大白菜，其中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有（　�。�
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水
B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素
D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽

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