(2012?麗水)下列敘述正確的是( 。
分析:此題主要考查的是人體主要的生命活動的一些基本常識,思考判斷.
解答:解:A、人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸,小腸很長,內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,小腸絨毛內(nèi)有毛細血管,大大增加了吸收的面積,小腸絨毛壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成,利于吸收營養(yǎng)物質(zhì),不符合題意.
B、泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成.腎臟是形成尿的主要器官,腎臟是由皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂構(gòu)成的,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.腎單位由腎小管、腎小球和腎小囊組成.尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.符合題意.
C、人體與外界進行氣體交換的場所是肺,肺由很多肺泡構(gòu)成,其外纏繞著大量的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成,利于進行氣體交換,不符合題意.
D、人體生命活動的主要調(diào)節(jié)機構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干,其基本單位是神經(jīng)細胞,不符合題意.
故選:B
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?麗水)為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”,小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
步驟一:收集唾液并與蒸餾水按1:1的體積比制成唾液稀釋液;
步驟二:取可溶性淀粉1克,放入燒杯中,加入99毫升蒸餾水,攪拌,緩慢加熱,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫;
步驟三:取4支潔凈的試管編上號,按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩,放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘;
步驟四:取出試管,分別滴加1滴體積分數(shù)為0.4%碘酒溶液,然后搖勻,觀察并記錄各試管中溶液顏色的變化情況如表.
試管編號 A B C D
加入
物質(zhì)
淀粉溶液/毫升 4 4 4 4
蒸餾水/毫升 2 0 0 0
唾稀釋液液/毫升 0 2 2 2
保存溫度/℃ 37 37 100 0
保存時間/分 10 10 10 10
溶液顏色 變藍 不變藍 變藍 變藍(1)設(shè)置A組實驗的目的是
對照作用
對照作用

(2)收集唾液的方法是
用涼開水漱口后,微張口,舌尖抵下頜門齒的下方約3分鐘,將下唇擱在小燒杯口上,唾液就會沿著下唇流入燒杯中
用涼開水漱口后,微張口,舌尖抵下頜門齒的下方約3分鐘,將下唇擱在小燒杯口上,唾液就會沿著下唇流入燒杯中
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(3)根據(jù)實驗記錄分析,實驗結(jié)果所支持的實驗假設(shè)是
在適宜溫度下,唾液淀粉酶能促進淀粉的分解
在適宜溫度下,唾液淀粉酶能促進淀粉的分解

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