分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
解答 解:(1)水綿、水草、浮游植物都是綠色植物你進行光合作用制造有機物,因此該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的包括水綿、水草、浮游植物;小魚、大魚、蝦都是動物必須直接或間接吃植物,因此屬于消費者的包括小魚、大魚、蝦.
(2)“在池塘的水中和土壤里還存在著許多腐生的細菌和真菌”,屬于分解者,它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能;
在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:水草→小魚→大魚,小魚吃水草,水草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了小魚的體內(nèi),大魚吃小魚,小魚體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了大魚的體內(nèi).因此能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈、食物網(wǎng).
(4)陽光、養(yǎng)料、溫度都能影響浮游植物的生長,它們屬于非生物因素.
故答案為:(1)水綿、水草、浮游植物;小魚、大魚、蝦
(2)分解;二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物
(3)太陽能;食物鏈、食物網(wǎng)
(4)非生物
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量流動的特點以及非生物因素的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給農(nóng)作物噴農(nóng)藥 | B. | 放養(yǎng)貓頭鷹 | ||
C. | 放養(yǎng)灰喜鵲 | D. | 老鼠洞口放少量老鼠藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶魚、鯧魚、大黃、小黃魚 | B. | 鯉魚、鯽魚、草魚、鰱魚 | ||
C. | 青魚、草魚、鳙魚、鰱魚 | D. | 石斑魚、比目魚、鯨鯊、鯧魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HH | B. | Hh | C. | HH或Hh | D. | H |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
明亮 | 9 | 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
陰暗 | 11 | 12 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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