【題目】下列措施中能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（　　）

A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B. 增加物種的種類

C. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持絕對平衡

D. 增加降雨量

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制。因此能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是增加物種的種類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種動物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中各標(biāo)號的名稱：①__________；②_________；③________。

（2）___圖表示的是肉食性動物的牙齒。

（3）哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的____________和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下面的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒有了_____的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外出旅游登山時(shí)，攜帶的下列食品，不能補(bǔ)充能量的是

A.純凈水B．牛奶

C．蘋果 D.面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖冋答下列問題：

（1）[a]過程叫做細(xì)胞的_____，[b]過程叫做細(xì)胞的_____。

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____不變。

（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____，其上的表皮屬于_____組織，與人體的_____組織具有相似的功能。

（4）一片完全葉由_____、_____、_____三部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮（沖動）、傳導(dǎo)興奮（沖動）

B．脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能

C．“談虎色變”屬于復(fù)雜的反射

D．人體內(nèi)的腺體都能分泌激素

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