【題目】一種叫水螅的動(dòng)物可以俘獲水蚤,水螅體內(nèi)有消化腔,食物殘?jiān)煽谂懦�。�?qǐng)問(wèn)水螅和水蚤各屬于( )

A. 軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

B. 腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

C. 腔腸動(dòng)物、昆蟲(chóng)

D. 軟體動(dòng)物、昆蟲(chóng)

【答案】B

【解析】水螅的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，消化腔有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物。水蚤的體表有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類(lèi)青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也”，說(shuō)明動(dòng)物通過(guò) 來(lái)傳遞信息。

A. 視覺(jué) B. 氣味 C. 分泌物 D. 聲音

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是(　　)

A. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 植物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

C. 植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管內(nèi)有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了，配制的消化液最合理的是

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胰液、 胃液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液、唾液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在安靜狀態(tài)下，心室每次輸出的血量為70毫升，心率為70次/分，則他的心臟每分鐘輸出的血量為（ ）

A 、1400毫升 B、4900毫升 C、4200毫升 D、5250毫升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于外骨骼的敘述，不正確的是（ ）

A. 長(zhǎng)在身體外面

B. 隨著昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

C. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

D. 具有保護(hù)和支持作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芳芳的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)，在很多已經(jīng)死亡的魚(yú)中，她可根據(jù)下列哪一特征來(lái)判斷魚(yú)是否新鮮（　�。�

A. 鱗片是否完整 B. 鰓絲的顏色 C. 身體有無(wú)傷痕 D. 體表是否濕潤(rùn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于生物多樣性的是( )

A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 品種的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使小狗建立“鈴聲—唾液分泌”條件反射的適當(dāng)方法是（ ）

A. 先給鈴聲，隨即喂食物 B. 先喂食物，隨即給鈴聲

C. 只喂食物，不給鈴聲 D. 只給鈴聲而不隨即喂食

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案