【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有關(guān)敘述正確的是( )
A.貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈:水稻→田鼠→貓頭鷹
B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成
C.該食物網(wǎng)中蝗蟲與蜜蜂都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力更強
【答案】A
【解析】解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始,沿著食物鏈依次傳遞的(只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級).因為每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量,所以,能量流動的特點是單向、不循環(huán)的,逐級遞減的.A正確.
B、食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.圖中共有5條食物鏈分別是:水稻→田鼠→貓頭鷹,水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹,水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.B錯誤;
C、該食物網(wǎng)中蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,蜜蜂屬于完全變態(tài)發(fā)育,C錯誤;
D、與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力弱,D錯誤.
故選:A
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識點,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應(yīng)式來表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同),進行了實驗.在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù).請回答下列問題:
(1)酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大腸桿菌
(2)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實驗過程中量筒內(nèi)的液面如何變化? .
(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實驗,則量筒內(nèi)液面變化的速率將(選填“加快”、“不變”或“減慢”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是水螅的縱切面示意圖,請據(jù)圖回答
(1)水螅的身體呈_____對稱. 有利于感知來自各個方向的刺激.
(2)水螅的體壁由內(nèi)外兩層細胞組成,外層①是_____,②是_____.
(3)由體壁圍成的空腔叫做消化腔,它與_____相通.
(4)體表的刺細胞是水螅攻擊和防御的利器,在口周圍和_____(填序號)處尤其多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽到巨大聲響時,要迅速張口,其目的是( )
A. 防止聲響從口腔進入,聽不清楚B. 防止鼓膜內(nèi)外音響度不同,聽不準確
C. 防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡,損傷鼓膜D. 防止腦震蕩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標號3是 , 它與標號5、4共同構(gòu)成 , 是產(chǎn)生尿液的最基本結(jié)構(gòu)
(2)圖中標號5中的液體是 . 它與標號3中的液體成分比較,其中不含有的成分是
(3)正常的人腎單位最后產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖,是因為圖中標號5所示結(jié)構(gòu)對流經(jīng)此處的液體具有 , 如果得了糖尿病通過 治療.
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