【題目】醫(yī)生在檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)液體中時，發(fā)現(xiàn)其含甲乙兩種物質(zhì)的情況如下表。試分析判斷甲乙分別是（ ）

A. 甲是尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

C. 甲是葡萄糖，乙是無機(jī)鹽 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】血液經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時血液中的大分子的物質(zhì)如血細(xì)胞、蛋白質(zhì)外，其余的如水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素經(jīng)過過濾形成原尿；然后原尿在經(jīng)過腎小管時，在腎小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無機(jī)鹽重新吸收，那么剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就會形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白質(zhì)；在血漿和原尿中都含有而尿液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖，故乙是葡萄糖；由于腎小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素濃度升高，故甲是尿素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與左心室相連的血管是（ ）

A．肺靜脈 B．肺動脈 C．主動脈 D．下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的變化是（ ）

A．氧增加，二氧化碳減少 B．氧和二氧化碳都不變

C．氧和二氧化碳都減少 D．氧減少，二氧化碳增加

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【題目】碘液可使淀粉溶液變藍(lán)，碘離子則不能使淀粉變藍(lán)，維生素C具有較強(qiáng)的還原性，可以使碘分子還原為碘離子，使碘-淀粉溶液的藍(lán)色褪去。某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液2毫升盛放在四支試管中，用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標(biāo)準(zhǔn)的碘-淀粉溶液，最終經(jīng)色度傳感器測得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表，據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量，由低到高排列正確的是（ ）

A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙

C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中都屬于消化道的器官是（ ）

A．肝臟、胃、小腸 B．口腔、小腸、腸腺

C．食道、胃、大腸 D．唾液腺、口腔、咽

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【題目】與血漿相比，健康人的尿液中不含（ ）

A．水 B．葡萄糖 C．無機(jī)鹽 D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．有關(guān)分析正確的是（　�。�

A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（ ）

A．血液流動 B．氣體交換

C．吸收水分 D．吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，
（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和 ．
（4）此食物網(wǎng)中，兔與鼠的關(guān)系是 ．
（5）該食物網(wǎng)中屬于變溫動物的是 ．

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