12．對“痰”和“唾液”的有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．“痰”和“唾液”產(chǎn)生的部位相同
B．“痰”和“唾液”所含的成分相同
C．“痰”是消化器官分泌的，而“唾液”是呼吸器官產(chǎn)生的
D．“痰”內(nèi)有灰塵和部分病菌，而“唾液”中一般含有消化酶

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．

解答 解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰，痰中含有細菌和灰塵．而唾液是由口腔中的唾液腺分泌的，唾液中含有淀粉酶．
故選：D

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答
（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（2）人體的最大的消化腺是肝臟．它分泌的膽汁，可以有利于幫助乳化脂肪
（3）細嚼米飯一會兒，感覺有點甜，米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分最終是由小腸吸收的．
（4）只能對部分蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列問題：
（1）圖中植物依靠昆蟲完成傳粉．花粉為植物的受精過程提供了精子．
（2）受精是指精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，該過程在胚珠 中進行．受精卵發(fā)育成胚．受精后，胚珠發(fā)育成植物的種子．植物的這種生殖方式屬于有性生殖．
（3）被子植物的顯著特征是種子外有果皮包被．果皮由子房壁發(fā)育而成．
（4）圖中的昆蟲如果是蜜蜂，其個體發(fā)育方式為完全變態(tài)；與蝗蟲的個體發(fā)育過程相比，不同之處在于個體發(fā)育過程中有蛹時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．觀察圖，回答問題：
（1）填出結(jié)構(gòu)名稱：2入球小動脈，3腎小球．
（2）4內(nèi)的液體稱為原尿，5的末端的液體為尿液．正常情況下，4內(nèi)的液體比5末端的液體多了葡萄糖等成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蛙的發(fā)育過程可正確表示為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段．此過程反映蛙的（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全變態(tài)發(fā)育C．變態(tài)發(fā)育D．非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中代表動物細胞的是乙圖．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡，其中的細胞液溶解著多種物質(zhì)．
（3）植物、動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是②③④⑤（填序號）．
（4）細菌與動、植物細胞相比沒有成形的細胞核，屬于原核生物．
（5）病毒與動、植物細胞相比沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在枇杷園里，存在著以下一條正確表示食物鏈的是（　�。�
A．枇杷→蚜蟲→瓢蟲B．陽光→枇杷→蚜蟲→瓢蟲
C．枇杷←蚜蟲←瓢蟲D．陽光←枇杷←蚜蟲←瓢蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題．
（1）圖中的植食動物是兔，肉食動物是狐．（各寫一種即可）
（2）草原上的草能通過光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）從圖中可以看出，草和各種動物之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系，通過這種關(guān)系形成了食物鏈．
此圖中共有5條食物鏈，最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．
（4）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．

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