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【題目】菊花品種繁多，各種顏色、花型爭奇斗艷，體現了生物多樣性的（ ）

A. 數量多樣性 B. 基因多樣性 C. 生態(tài)系統多樣性 D. 種類多樣性

【答案】B

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、遺傳物質（基因）的多樣性和生態(tài)系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。我國菊花品種之多，體現了生物多樣性中的生物基因的多樣性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當地植物，奪走本屬于當地植物的陽光和養(yǎng)料，嚴重影響當地植物的生長。薇甘菊與當地植物的關系是

A.競爭 B．捕食

C.寄生D.共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功研制出人感染H7N9禽流感毒疫苗株。下列說法錯誤的是(　　)

A. H7N9禽流感病毒沒有細胞結構

B. H7N9禽流感病毒是病原體

C. H7N9禽流感病毒疫苗株相當于抗原

D. H7N9禽流感病毒是噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口好，原因是( )

①鼻毛能阻擋空氣中的灰塵

②鼻腔內的黏液能濕潤吸入的空氣

③鼻腔能預熱吸入的空氣

④鼻腔黏膜中的嗅細胞能辨別有害氣體

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雌蕊和菜豆種子結構圖，請據圖回答。

（1）請寫出圖中下列結構所代表的結構名稱。

L__________________H_________________I___________________K__________________

（2）圖乙中儲存營養(yǎng)的是字母________代表的結構，將來發(fā)育成植物的莖和葉的是字母_______代表的結構。整個菜豆種子是由圖甲中字母_______代表的結構發(fā)育而來的。

（3）圖甲中接受花粉的部位是字母________代表的結構，L將來會發(fā)育成________，圖中的E是受精卵，將發(fā)育成圖乙中字母________代表的結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關被子植物花的敘述，正確的是（ ）

A. 花的主要結構是花粉和子房 B. 雌蕊在受精完成后凋落

C. 異花傳粉主要依靠昆蟲完成 D. 雄蕊由花絲和花藥組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中均屬于第一道防線的是：（　�。�

A. 免疫器官和免疫細胞 B. 殺菌物質和吞噬細胞

C. 殺菌物質、抗體和淋巴器官 D. 皮膚和黏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對性狀

B. 羊的黑毛與兔的白毛是相對性狀

C. 一同學有色盲，老師告訴他這種情況可能在他的后代中出現

D. 同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的生殖方式和主要營養(yǎng)方式分別為（ ）

A. 營養(yǎng)生殖、異養(yǎng) B. 營養(yǎng)生殖、自養(yǎng) C. 孢子生殖、自養(yǎng) D. 分裂生殖、異養(yǎng)

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