下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)（單位質(zhì)量）有害物質(zhì)含量關系的圖示是

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于用藥和急救的敘述，錯誤的是( )

A. 用藥前，應認真閱讀藥品說明書

B. 為使病人早日康復，應該加大用藥劑量

C. 火災現(xiàn)場急救時，用濕毛巾捂住口鼻

D. 對溺水者施救時，應先使其呼吸道暢通，再進行人工呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

在人的口腔中含有能將淀粉分解成麥芽糖的酶是(　　)

A. 腸蛋白酶 B. 胰淀粉酶

C. 唾液淀粉酶 D. 腸淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關果實和種子的敘述中，正確的是

A. 桃子的果肉是由胚珠發(fā)育而成

B. 花生仁由子房發(fā)育而成

C. 大豆的胚由受精卵發(fā)育而成

D. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ③→②→①→⑤→④

C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”（如圖）。從生物學角度分析，這段美文所描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？

A. 陽光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

防止食品腐敗主要原理是將食品里的細菌和真菌____或 ___它們的生長和繁殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：【全國百強�！�2016屆江西省九年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]_____ 。

（2）痰是由[ 6]___和[3]_____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

（3）體內(nèi)進行氣體交換的場所是[7]_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案