下圖是某同學(xué)為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置，分析：
（7分）
（1）  試管中有氣泡產(chǎn)生的是________裝置。要證明此氣泡是否是氧氣，可以_______________________________。
（2）  甲、乙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________；甲、丙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________，得出的結(jié)論是_______________________________________________；
乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗？__________。
（1）甲 用帶火星的木條插進(jìn)試管內(nèi)看是否復(fù)燃
（2）光 光是光合作用的必要條件  綠 色植物  光合作用是依靠綠色植物來完成的
不能
綠色植物在光照下進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣，氧氣的檢驗可用帶火星的木條來檢驗，甲乙進(jìn)行對照，實驗變量是光照，可得出光是光合作用的必要條件，甲丙進(jìn)行對照，實驗變量是綠色植物，可得出光合作用是綠色植物進(jìn)行的，乙丙的變量不止一個，所以不能作為一組對照實驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（　 ）。
①光合作用產(chǎn)生了淀粉 ②光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖3為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強(qiáng)度間的關(guān)系曲線。M點時，該植物不能進(jìn)行的生理過程是
A．呼吸作用B．蒸騰作用
C．吸收水分和無機(jī)鹽D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）右圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料：

（1）這項原料是         。
（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是                。
（3）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是                  。
（4）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗。
5）請寫出光合作用的文字表達(dá)式：              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來，可繪制概念圖。請將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）現(xiàn)有一實驗，具體步驟如下：

①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。
根據(jù)以上實驗步驟回答：
（1）步驟①的作用　　　　　　　　                           。
（2）步驟④中酒精的作用　　　　　　　　                     。
（3）進(jìn)行遮光處理的目的是　　　　　　　　                     。
（4）葉片未遮光的部分變成　　　色，原因是　　　　　　　　     。
（5）葉片遮光部分呈　　　　  色，原因是　　　　　　　　       。
（6）天竺葵葉片的銀邊顏色沒有變藍(lán)，說明　　　　　　　　        。
（7）把葉片切成薄片制成裝片，放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　。
（8）這個實驗證明了光合作用的產(chǎn)物是　　　　　　　         ，條件是　　　 　　和　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對一株長勢健康的新鮮菠菜葉進(jìn)行如下處理，將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林，放置在陽光下。你認(rèn)為下面的敘述中，不正確的一項是
A．會減少提供光合作用的的原料
B．會降低植物的呼吸作用
C．會減少植物的蒸騰作用
D．會增加光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。

（1）此實驗探究的問題是                                。
（2）此實驗的變量是        。
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉A是遮光部分，B是見光部分（見右圖），將植物放在陽光下照射30分種。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱處理，用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是      。此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實驗裝置如圖所示，請分析回答：

⑴在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是_______________。
⑵請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：_______________ 。
⑶將實驗裝置處理好之后，放到陽光下4小時，同時摘下葉片A、B，標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，表明 _______________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明_______________ ；由此我們可以指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適當(dāng)增加_______________ 含量以提高蔬菜產(chǎn)量。

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同步練習(xí)冊答案