【題目】蝗蟲的呼吸器官是（　�。�
A.氣門
B.氣管
C.肺
D.鰓

【答案】B
【解析】解：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．
故選：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的節(jié)肢動(dòng)物，需要了解節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過消化作用才能被人體吸收利用．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（　�。�
A.胰腺分泌的膽汁參與脂肪消化
B.淀粉在胃中被初步分解
C.小腸是食物消化吸收的主要部位
D.胃只具貯存食物功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄(多個(gè)柱頭授粉)植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是(　　)

A. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色或黃色

B. 種子的基因組成為Dd，果皮的顏色為紅色

C. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為黃色

D. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過程圖，乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______（填字母）。步驟c過程滴加的液體是______。

（2）為了看到更多的物像，應(yīng)選用的鏡頭組合是______（填乙圖序號）。觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)氣泡，則可能是______步驟操作不當(dāng)引起的。

（3）番茄果肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)化器是______，是______的場所。番茄屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期，據(jù)圖回答下列問題：

（1）a過程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_________，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，從而確保了新細(xì)胞與親代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)_____________。

（2）b過程叫做細(xì)胞的__________，該過程的結(jié)果是形成不同的___________，進(jìn)而構(gòu)成不同的__________，從而形成完整的植物體。

（3）細(xì)胞的______________是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某四個(gè)月大的男嬰，由于出生后一直服用一種不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉，已出現(xiàn)頭大、臉腫、智力遲緩等癥狀，根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)是建構(gòu)和修復(fù)身體的重要原料

B. 受傷病人應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋、大豆、魚類

C. 人體生命活動(dòng)所需的能量主要由蛋白質(zhì)提供

D. 人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨地吐痰是不文明行為，還會(huì)傳播疾病。痰產(chǎn)生的部位是（ ）

A.鼻B.咽C.喉D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對血管內(nèi)血流速度表述正確的是（　�。�
A.靜脈＞動(dòng)脈＞毛細(xì)血管
B.毛細(xì)血管＞靜脈＞動(dòng)脈
C.動(dòng)脈＞靜脈＞毛細(xì)血管
D.動(dòng)脈=靜脈＞毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊答案