【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出結(jié)論是

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

B. 種子萌發(fā)消耗氧氣

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

【答案】A

【解析】

呼吸作用的公式：有機(jī)物（有機(jī)物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題。

只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，甲瓶中的蠟燭立即熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，蠟燭會(huì)燃燒；通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生水。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人來(lái)說，一個(gè)新生命的起點(diǎn)是（ ）
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.胎兒
D.嬰兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問

（1）將圖中相應(yīng)名稱填寫在下列橫線上。③________ ④______________⑤__________⑥__________

（2）一個(gè)未受精的雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞，其中細(xì)胞膜是_______________。

（3）③的作用是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)表示動(dòng)物與其棲息環(huán)境之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中正確的是 （ ）

A. 金絲猴——草原 B. 袋鼠——森林

C. 丹頂鶴——濕地 D. 華南虎——南極冰原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為喜迎國(guó)慶，廣場(chǎng)許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的指揮下，邁著整齊劃一的步伐，在優(yōu)美音樂的陪襯下，翩翩起舞，引來(lái)了許多人駐足觀看，以上敘述運(yùn)用了什么方法（ ）。

A．探究法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．觀察法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是一種不可再生的資源，是由長(zhǎng)期埋在地層中的古代植物的遺體形成的，這些植物主要是（ ）
A.古代蕨類植物
B.古代藻類植物
C.古代裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物園是人們天天游覽、納涼的一個(gè)良好場(chǎng)所，從植物園旁邊走過總有一種涼爽的感覺，形成這些感覺的原因是由于（ ）。

A．大樹有很強(qiáng)的光合作用 B．大樹有很強(qiáng)的蒸騰作用

C．大樹刮風(fēng)，吹走了熱量 D．大樹貯存了大量水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德實(shí)驗(yàn)徹底推翻了生命起源學(xué)說的（　　）

A. 神創(chuàng)論 B. 自然發(fā)生說 C. 天外胚胎學(xué)說 D. 化學(xué)進(jìn)化學(xué)說

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)，下列不正確的是

A．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活 B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行

C．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境 D．烏龜背部有甲，適于水中生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案