1.下列說(shuō)法與鳥(niǎo)適于飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A.有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙B.胸肌發(fā)達(dá),有可用于飛翔的翼
C.有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸D.身體呈流線(xiàn)型,體表被覆羽毛

分析 多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;體表被覆羽毛,具有保溫作用,身體呈流線(xiàn)型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

解答 解:A、生有角質(zhì)的喙與飛行無(wú)關(guān);
B、胸肌發(fā)達(dá),有可用于飛翔的翼,適于飛行;
C、有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸,進(jìn)行雙重呼吸,適于飛行;
D、身體呈流線(xiàn)型,減輕阻力,體表被覆羽毛,適于飛行;
故選:A

點(diǎn)評(píng) 家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是綠色開(kāi)花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:

(1)圖A所示結(jié)構(gòu),其表面可撕下一層皮,這層皮屬于C
A.上皮組織      B.表皮組織      C.保護(hù)組織      D.機(jī)械組織
(2)圖B所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于器官.
(3)圖C所示是一個(gè)成熟的西紅柿,它是由子房發(fā)育而來(lái)的.
(4)D在發(fā)育成C之前,一般必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精兩個(gè)重要過(guò)程.
(5)圖E葉片中,二氧化碳和水分進(jìn)出的部位是氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.眼是人體最精密的感覺(jué)器官,外界信息主要由眼睛獲得,如圖表示人遇到危險(xiǎn)時(shí)的一種逃避反射,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)眼睛能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)榻逘铙w能夠調(diào)節(jié)[⑤]晶狀體 的曲度,使外界物體形成的物像始終落在[③]視網(wǎng)膜 上,如果物像落在此結(jié)構(gòu)的前方則為近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射。
(3)視覺(jué)的形成過(guò)程:視覺(jué)感受器首先接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞產(chǎn)生視覺(jué).遇到危險(xiǎn)及時(shí)逃避該反射類(lèi)型屬于條件反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹,這是一種特異性免疫
B.白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線(xiàn)
C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫
D.有的人注射青霉素后會(huì)休克,這是免疫功能失調(diào)引起的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.檢測(cè)某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( 。
 血漿腎小囊腔內(nèi)的液體輸尿管內(nèi)的液體
0.03%0.03%2%
0.1%0.1%0
A.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì)B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖D.甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間.此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( 。
A.裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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13.下列關(guān)于圖中三種病毒的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無(wú)葉綠體,營(yíng)寄生生活
D.對(duì)所寄生的生物造成危害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將某種細(xì)菌接種于已消毒的培養(yǎng)基上,加蓋后以不同方式處理,并置于不同溫度中,培養(yǎng)24小時(shí)后,觀察結(jié)果如下表所示,下列產(chǎn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
培養(yǎng)基處理方法溫度觀察現(xiàn)象
1接種細(xì)菌40℃全表面呈渾濁
2接種細(xì)菌0℃全表面清晰
3接種細(xì)菌100℃全表面清晰
4接種細(xì)菌,并置一吸有抗生素X的圓紙片于其上40℃全表面呈渾濁
5接種細(xì)菌,并置一吸有抗生素Y的圓紙片于其上40℃紙片周?chē)尸F(xiàn)一清晰區(qū),其表面則呈渾濁
A.1,4,5培養(yǎng)基中觀察到的渾濁現(xiàn)象是細(xì)菌繁殖形成的肉眼可見(jiàn)的菌落
B.將培養(yǎng)基2和3再放在40℃一段時(shí)間,觀察到的現(xiàn)象都是全表面清晰
C.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),如果人體感染該種細(xì)菌,可用抗生素Y進(jìn)行治療
D.以上實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法,探究溫度、抗生素對(duì)該種細(xì)菌生活的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由陸生到水生C.由水生到陸生D.由低等到高等

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