【題目】動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是為了適應(yīng)它們的生存環(huán)境而形成的,下列有關(guān)各種動物的結(jié)構(gòu)描述錯誤的是( )
A.鯽魚身體呈流線型是對水生生活的適應(yīng)
B.蜥蜴的角質(zhì)鱗片是適應(yīng)陸地生活的重要特征
C.三對足,兩對翅是昆蟲分布廣泛的重要原因
D.鯨魚、魷魚在水中生活的共同特征是用鰓呼吸
【答案】D
【解析】
生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境總是相適應(yīng)的:(1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動;魚體兩側(cè)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官。
(2)爬行動物的特征:體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生。
(3)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對翅,有三對足,有外骨骼。節(jié)肢動物身體由許多體節(jié)構(gòu)成、觸角和足分節(jié),體表具有外骨骼。
鯽魚身體呈流線形,可減少水的阻力,是其對水生生活的適應(yīng),A正確。
蜥蜴體表有角質(zhì)的鱗,可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),適應(yīng)干燥的陸地生活,B正確。
昆蟲一般有兩對翅,有三對足,能爬行或飛行,運(yùn)動能力比較強(qiáng),活動和分布范圍大,是昆蟲分布廣泛的重要原因,C正確。
鯨魚屬于哺乳動物,生活在水中,用肺呼吸;魷魚屬于軟體動物,在水中生活,用鰓呼吸,D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馮剛同學(xué)到超市買了甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗,不澆水,等菜苗萎焉時,向甲盆泥土澆足水,向乙盆菜葉上噴水但不澆濕土壤,將兩盆菜苗放在陽光下,預(yù)計1-2小時后看到什么現(xiàn)象( )
A.甲乙兩盆菜苗都萎焉B.甲乙兩盆菜苗都不萎焉
C.甲盆菜苗萎焉,乙盆菜苗不萎焉D.甲盆菜苗不萎焉,乙盆菜苗萎焉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料
“動物運(yùn)動會”:高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運(yùn)會的形象大使的工作。他回到了動物王國后,提議國王舉辦一屆動物運(yùn)動會。這一提議得到國王的許可,各種動物紛紛報名參加。請你對下列參賽“運(yùn)動員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核:
參賽組運(yùn)動員名單:
長跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝…
飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…
游泳組:魷魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚、對蝦…
短跑組:鴕鳥、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是___,其體表覆蓋的鱗片具有保護(hù)和___的作用!
(2)飛高組中的哺乳動物是___,其運(yùn)動方式主要是______!
(3)游泳組中真正的魚類是____,它的呼吸器官是_____。
(4)短跑組中沒有牙齒分化的是____。
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___,它與游泳組動物中______在分類上屬于同一類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多數(shù)動物個體都既有先天性行為也有后天學(xué)習(xí)行為。先天性本能行為是由_____決定的,后天學(xué)習(xí)行為是在個體的_____中獲得的。最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種_____,是指同一刺激重復(fù)發(fā)生和連續(xù)多次作用于一只動物時,該動物以這一刺激的反應(yīng)就逐漸減弱直到消失。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)主要是由哪些結(jié)構(gòu)組成的( )
A.骨和肌肉B.肌腱和肌肉
C.肌肉和關(guān)節(jié)D.骨、關(guān)節(jié)和肌肉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任,下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( )
①推廣使用無磷洗滌劑 ②城市生活垃圾分類處理 ③推廣使用一次性木質(zhì)筷子 ④推廣使用清潔能源 ⑤推廣使用無氟冰箱
A.①②④⑤B.②③④⑤
C.①③④⑤D.①②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下哪些行為屬于動物的學(xué)習(xí)行為( )
①螞蟻覓食 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③工蜂采蜜 ④老馬識途 ⑤鸚鵡學(xué)舌 ⑥猴子算數(shù)
A.①③④B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥
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