6．干旱的環(huán)境中的植物特征是具有發(fā)達(dá)的根系和肥厚的肉質(zhì)莖．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性，又有相對(duì)性．我們知道，生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時(shí)刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對(duì)環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被淘汰了，這就是適應(yīng)的普遍性．

解答 解：干旱環(huán)境中水分缺乏，具有發(fā)達(dá)的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉質(zhì)莖可以儲(chǔ)存大量的水分，葉為針刺狀減少水分的蒸發(fā)；具有厚的角質(zhì)層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)．選項(xiàng)B葉寬大而扁平蒸騰作用就大，選項(xiàng)D植株莖稈高大，散失的水分多不適應(yīng)干旱環(huán)境．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水、保水、減少蒸騰作用的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察同一材料和同一部位時(shí)，低倍鏡下看到的物象、視野、細(xì)胞的數(shù)目比高倍鏡下看到（　�。�
A．小、暗、少B．大、亮、多C．小、亮、多D．大、暗、少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精完成后，一般只有子房繼續(xù)發(fā)育，花的其他結(jié)構(gòu)都凋落．果皮、果實(shí)、種子、胚分別是由（　�。┌l(fā)育成的．
A．子房、子房壁、胚珠、受精卵B．受精卵、子房、子房壁、胚珠
C．胚珠、受精卵、子房、子房壁D．子房壁、子房、胚珠、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．向日葵朝向太陽(yáng)生長(zhǎng)反映了生物能生長(zhǎng)這一特征．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．春天油菜花兒開，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常引來養(yǎng)蜂專業(yè)戶放置蜂箱，其目的是（　�。�
A．開花過多，由蜜蜂破壞一部分B．用蜜蜂防治害蟲
C．增加田園風(fēng)光D．幫助傳粉，促進(jìn)油菜高產(chǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)屬于生物的是（　　）
A．機(jī)器人B．煮熟的魚C．玩具熊D．松鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護(hù)它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可斷定A是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖甲．
（2）圖甲中：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核．
（3）圖乙中：細(xì)胞核分裂時(shí)，[5]染色體的變化最明顯．
（4）圖甲細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有葉綠體（填結(jié)構(gòu)名稱）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案