【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答下列問題。圖I表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對數(shù)量。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖I所示的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。
(2)圖I所示的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是草,動物部分屬于_____者;除此之外,要構成完整的生態(tài)系統(tǒng),生物部分還應包括______。
(3)若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈,則②對應的生物是______。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖I所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更_____(填“強”或“弱”)。
【答案】5 消費 分解者 蛇 強
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)從圖Ⅰ中可看出食物鏈有草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成。
(2)圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中,草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此生產(chǎn)者是草;動物必須直接或間接吃草,因此動物部分屬于消費者。除此之外,要構成完整的生態(tài)系統(tǒng),生物部分還應包括分解者。
(3)能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少。生態(tài)系統(tǒng)中,因此草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中相對數(shù)量從多到少依次是草、鼠、蛇、鷹,所以若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈,則②對應的生物是蛇。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,生物種類更多,營養(yǎng)結構梗復雜,因此森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖。請回答:
(1)蓋上蓋玻片的方法必須正確,否則容易產(chǎn)生______,不利于觀察。圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是(填字母)______。
(2)圖乙中,觀察時,調(diào)節(jié)[_____]細準焦螺旋,可使物像更清晰。已知小明使用的目鏡是10倍,物鏡是40倍,則物像被放大了______倍。
(3)果肉細胞中控制物質(zhì)進出的結構是______。切番茄時會流出酸甜的汁液,這些汁液儲存番茄在細胞內(nèi)的_____中。
(4)若制作的是人體口腔上皮細胞臨時裝片,則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴_____。
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【題目】在人體內(nèi),骨骼肌一般是( )。
A. 受刺激后,會發(fā)生收縮反應
B. 受刺激后,會發(fā)生舒張反應
C. 受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生收縮反應
D. 受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生舒張反應
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【題目】請將下列生態(tài)系統(tǒng)與其相對應的特征用線段連接起來。
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng) A、動植物種類豐富,能涵養(yǎng)水源保持水土被稱作“地球之肺”
(2)森林生態(tài)系統(tǒng) B、凈化水源,蓄洪抗旱被稱作“地球之腎”
(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、消費者主要是人,生物種類較少
(4)草原生態(tài)系統(tǒng) D、以農(nóng)作物為主體,受人工控制
(5)城市生態(tài)系統(tǒng) E、草本植物為主,動植物種類相對較少
_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進行如圖所示的檢驗,結論與分析不合理的是
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貧血是指()
A. 人體內(nèi)的血量過
B. 血液中的紅細胞數(shù)量過少,或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過少
C. 血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少
D. 血液中的白細胞或血小板數(shù)量過少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體呼吸過程的敘述,正確的是
A. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺
B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺
C. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓擴大肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺
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