【題目】生物與環(huán)境的相互影響，相互作用，構(gòu)成了（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.大氣圈
C.水圈
D.以上都不對(duì)

【答案】A
【解析】在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)概述(生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】潮濕的臺(tái)階壁上往往會(huì)變成綠色，這是由于生長(zhǎng)了（　�。┑慕Y(jié)果
A.綠色的藻類植物
B.綠色的苔蘚植物
C.綠色的蕨類植物
D.綠色的開(kāi)花植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是多種多樣的，動(dòng)物不能像植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，只能靠攝取的食物來(lái)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物，從而維持生存和繁衍。下圖是生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、C、D三種生物結(jié)構(gòu)相似，可以把它們歸為腔腸動(dòng)物，這類生物的主要特征是_____；_____；有口無(wú)肛門(mén)。

（2）圖中B是水蚤，身體分頭部和軀干部，身體有外骨胳。它應(yīng)屬于_____。

（3）圖F是蝗蟲(chóng)，它的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)_____三個(gè)時(shí)期。

（4）圖示E、G、H三種動(dòng)物共同的特征是具有______，用肺呼吸的動(dòng)物是__（填標(biāo)號(hào)）。

（5）H為爬行動(dòng)物，其卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，_____擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中食用部分屬于植物花的是（ ）
A.芹菜
B.黃花菜
C.馬鈴薯
D.蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨過(guò)后蚯蚓常常會(huì)爬出地面，這主要是因?yàn)椋?）
A.到地面尋找食物
B.要見(jiàn)陽(yáng)光
C.土壤中氧氣缺乏
D.土壤中溫度太低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.輸液進(jìn)針的血管是靜脈

B.沒(méi)有瓣膜的血管一定是動(dòng)脈

C.血液經(jīng)動(dòng)脈流入心臟，經(jīng)靜脈流出

D.只有毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞是單向通過(guò)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒是一類人類所發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的微生物。下面有關(guān)病毒的描述正確的是（ ）
A.病毒體內(nèi)不含遺傳物質(zhì)
B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.病毒能獨(dú)立生活
D.病毒都會(huì)使人得病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)的呼吸器官是（ ）
A.體表
B.鰓
C.肺
D.皮膚

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同步練習(xí)冊(cè)答案