【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題。
自2019年12月底起,先后在我國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)等地接連暴發(fā)新冠肺炎病毒疫情,全球患者患者也不斷增多。新冠肺炎是由新型冠狀病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎(命名為“COVID-19”,中文簡(jiǎn)稱(chēng)“新冠肺炎”)。國(guó)家衛(wèi)健委將新冠肺炎納入法定傳染病管理,及時(shí)發(fā)布疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告。采取病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學(xué)觀(guān)察,建議健康人應(yīng)盡量避免密切接觸任何有癥狀(咳嗽和發(fā)熱)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同預(yù)防控制疫情的傳播。
(1)SARS-Cov-2結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______構(gòu)成的,只能寄生在人的______內(nèi)。
(2)從傳染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。
(3)在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,屬于預(yù)防傳染病措施中的_______。
(4)假如你是一位新冠肺炎的接觸者,你該怎么辦?_______。
【答案】遺傳物質(zhì) 活細(xì)胞 病原體 切斷傳播途徑 會(huì)按照要求進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀(guān)察,不恐慌,不聚集,不隨便外出,做好自我身體狀況觀(guān)察,定期接受社區(qū)醫(yī)生的隨訪(fǎng)。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn),應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控機(jī)構(gòu)報(bào)告,在其指導(dǎo)下到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治等
【解析】
1.病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞里。
2.傳染病是由病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等)引起的、能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。
3.預(yù)防傳染病一般措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(1)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞里。因此,SARS-Cov-2結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的,只能寄生在人的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)傳染病是由病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等)引起的、能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。因此,從傳染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的病原體。
(3)預(yù)防傳染病一般措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑。
(4)新冠肺炎傳染性極強(qiáng),它的的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。因此,假如你是一位新冠肺炎的接觸者,你應(yīng)該:按照要求進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀(guān)察,不恐慌,不聚集,不隨便外出,做好自我身體狀況觀(guān)察,定期接受社區(qū)醫(yī)生的隨訪(fǎng)。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn),應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控機(jī)構(gòu)報(bào)告,在其指導(dǎo)下到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題:探究實(shí)驗(yàn):光對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響,請(qǐng)把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)提出問(wèn)題:
(2)你作出的假設(shè):
(3)制定計(jì)劃: 材料用具:每個(gè)小組10只面包蟲(chóng),木盒。
實(shí)驗(yàn)裝置:利用木盒和課本,創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。
方法步驟:①、全班分成6~8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
②、將面包蟲(chóng)放入實(shí)驗(yàn)裝置,在中央放同樣數(shù)目的面包蟲(chóng),靜置2分鐘。
③、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處處的面包蟲(chóng)的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)施計(jì)劃:
按照上述試驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。得出以下結(jié)果:不同時(shí)間、不同環(huán)境下的面包蟲(chóng)數(shù)
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
陰暗 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
明亮 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
本實(shí)驗(yàn)的變量是。
(4)得出結(jié)論:。
(5)為什么要選10只面包蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
2020年伊始,新型冠狀病毒肺炎肆虐全球,各國(guó)都采取了不同的抗疫手段。我國(guó)是最積極、最重視的,因而所取得的成效也是最顯著的。
新冠病毒(Covid-19)是新型冠狀病毒肺炎的病原體,主要通過(guò)呼吸道飛沫和接觸傳播,目前一般認(rèn)為該病的潛伏期在14~28天;臨床癥狀以發(fā)熱、干咳、乏力為主,少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道癥狀。重癥病例多在1周后出現(xiàn)呼吸困難,有些快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征,嚴(yán)重危害人體健康,甚至死亡。目前,我國(guó)仍處于抗擊疫情期間,不可放松警惕,還要繼續(xù)做好必要的預(yù)防措施。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和______外殼組成。
(2)病毒感染人體時(shí)先要突破人體的第一道防線(xiàn),即______,因此大家平時(shí)要勤洗手,外出要戴口罩。就預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于______。
(3)有人一旦被確認(rèn)為感染者,醫(yī)院會(huì)立刻將其隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施中的______。
(4)目前,治療新冠肺炎還沒(méi)有特效藥,研制的疫苗還未正式投入臨床使用,所以我們?nèi)砸灶A(yù)防為主。從提高機(jī)體免疫力的角度看,下列哪項(xiàng)做法是可取的(______)
A.堅(jiān)持吃消炎藥、抗病毒藥 B.不去人員密集的地方
C.在房間內(nèi)科學(xué)噴灑消毒液 D.居家鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一 草履蟲(chóng)不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境,當(dāng)草履蟲(chóng)在游動(dòng)過(guò)程中偶然靠近水中的一個(gè)二氧化碳?xì)馀輹r(shí),由于氣泡酸性太強(qiáng),它就停止游動(dòng),然后向后游,轉(zhuǎn)動(dòng)大約30度的角度后,再向前游,如果又游到距氣泡太近的地方時(shí),它便重復(fù)上述的移動(dòng)次序,最后聚集在離氣泡較遠(yuǎn)的微酸性區(qū)域。 材料二 成年的黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題,當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
(1)據(jù)上述材料分析,動(dòng)物的行為按獲得的途徑可分為行為和 行為。
(2)材料一中草履蟲(chóng)的行為屬于行為,這類(lèi)行為是動(dòng)物就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的行為。
(3)材料二中黑猩猩的行為是在的基礎(chǔ)上,通過(guò)的作用,由和而獲得的行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】特定人群往往需要特定的飲食方案。相關(guān)說(shuō)法不合理的是( )
A.嬰幼兒在補(bǔ)鈣的同時(shí)應(yīng)補(bǔ)充維生素DB.青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物
C.貧血病人應(yīng)多吃含鉀豐富的食物D.壞血病患者要補(bǔ)充新鮮水果和蔬菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),若光線(xiàn)太暗,則應(yīng)使用( )
A.大光圈平面鏡
B.大光圈凹面鏡
C.小光圈平面鏡
D.小光圈凹面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”中,對(duì)實(shí)驗(yàn)中的試管要置于37℃溫水中一定時(shí)間產(chǎn)生了疑問(wèn),于是取了等量的三小份饅頭碎屑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究:
試管 | 加入的物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 時(shí)間(分鐘) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10 | 不變藍(lán) |
② | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 攪拌 | 80℃ | 10 | 變藍(lán) |
③ | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 攪拌 | 0℃ | 10 | 變藍(lán) |
(1)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____,說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉發(fā)揮作用需要_____。
(2)“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____作用。
(3)假如①號(hào)試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(4)饅頭中淀粉最終在人體內(nèi)消化成_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙被稱(chēng)為“農(nóng)田衛(wèi)士”,是人類(lèi)的朋友,可在很多地方青蛙的數(shù)量 卻在不斷減少。下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的主要人為因素( )
A.化肥的過(guò)量使用
B.農(nóng)藥的大量使用
C.降雨量的減少
D.人類(lèi)的大量捕殺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中已知的植物有50余萬(wàn)種,它們形態(tài)各異,分屬不同類(lèi)群。下列關(guān)于幾種植物的敘述,正確的是( )
A.卷柏、側(cè)柏都通過(guò)產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖
B.海帶、地錢(qián)都依靠葉進(jìn)行光合作用
C.雪松、油松的果實(shí)通常稱(chēng)為“球果”
D.銀杏、杏都靠種子繁殖后代
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