【題目】閱讀資料,回答問題:
2020年伊始,新型冠狀病毒肺炎肆虐全球,各國都采取了不同的抗疫手段。我國是最積極、最重視的,因而所取得的成效也是最顯著的。
新冠病毒(Covid-19)是新型冠狀病毒肺炎的病原體,主要通過呼吸道飛沫和接觸傳播,目前一般認為該病的潛伏期在14~28天;臨床癥狀以發(fā)熱、干咳、乏力為主,少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道癥狀。重癥病例多在1周后出現(xiàn)呼吸困難,有些快速進展為急性呼吸窘迫綜合征,嚴重危害人體健康,甚至死亡。目前,我國仍處于抗擊疫情期間,不可放松警惕,還要繼續(xù)做好必要的預防措施。請回答下列問題:
(1)病毒沒有細胞結構,主要由內部的遺傳物質和______外殼組成。
(2)病毒感染人體時先要突破人體的第一道防線,即______,因此大家平時要勤洗手,外出要戴口罩。就預防傳染病的措施來看,這屬于______。
(3)有人一旦被確認為感染者,醫(yī)院會立刻將其隔離治療,這屬于傳染病預防措施中的______。
(4)目前,治療新冠肺炎還沒有特效藥,研制的疫苗還未正式投入臨床使用,所以我們仍要以預防為主。從提高機體免疫力的角度看,下列哪項做法是可取的(______)
A.堅持吃消炎藥、抗病毒藥 B.不去人員密集的地方
C.在房間內科學噴灑消毒液 D.居家鍛煉,增強體質
【答案】蛋白質 皮膚和黏膜(皮膚和粘膜) 切斷傳播途徑 控制傳染源 D
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(1)病毒沒有細胞結構,整個身體是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成的。
(2)皮膚和黏膜屬于人體第一道防線。預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,平時大家勤洗手,外出戴口罩,就屬于切斷傳播途徑。
(3)傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物。隔離治療被感染者,屬于控制傳染源。
(4)目前,治療新冠肺炎還沒有特效藥,研制的疫苗還未正式投入臨床使用,所以我們仍要以預防為主。為了提高機體的免疫能力,我們要加強體育鍛煉,增強體質。A做法錯誤,B和C做法屬于切斷傳播途徑。
故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于體細胞的生長、分裂和分化的敘述,錯誤的是( )
A.細胞的生長使細胞的體積由小變大
B.動物細胞和植物細胞分裂的過程相同
C.分裂后的細胞與原細胞染色體數(shù)目相同
D.細胞分化的結果是形成了不同的組織
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【題目】利用植物的無性生殖可以快速擴大新品種的繁殖量。下列哪項不屬于植物的無性生殖( )
A.葡萄的扦插B.柑橘的嫁接
C.草莓的組織培養(yǎng)D.水稻的雜交育種
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【題目】某人因外傷出血,血色鮮紅,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救地方法是()
A.趕緊送往醫(yī)院
B.用止血帶在血管的近心端捆扎
C.手指壓血管遠心端
D.消毒后用紗布包扎
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【題目】下列關于綠色植物光合作用和呼吸作用的描述,錯誤的是( )
A.呼吸作用在所有生活著的細胞中都能進行
B.呼吸作用只在夜晚進行
C.光合作用只在含有葉綠體的細胞中進行
D.光合作用只在白天進行
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【題目】下列動物的行為中,均屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、老馬識途
B.尺蠖的擬態(tài)、鸚鵡學舌
C.大雁南飛、驚弓之鳥
D.嬰兒吮吸、蜘蛛結網(wǎng)
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【題目】閱讀下列資料,回答相關問題:
6月8日是世界海洋日,今年的主題是“保護紅樹林,保護海洋生態(tài)”。紅樹林是重要的海洋生態(tài)系統(tǒng),也是一片“金樹林”.只見一群白鷺慵懶地舒展翅膀,悠閑地佇立在郁郁蔥蔥的樹冠上。深扎水中的根系和樹干成為螃蟹、魚、蝦、貝類、螺和昆蟲等底棲動物攀附和覓食的樂園。當涌動的潮水經(jīng)過林子時,風浪被消解,降低了對海岸線的撞擊,頭枕熱土,面向大海,讓正確的海洋觀念深入人心,公眾得以珍視海洋、愛護海洋,才能在和諧可持續(xù)的發(fā)展中揚波大海,踏浪而行。
(1)紅樹是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______者。紅樹的種子外有果皮包被,果實呈倒梨形,據(jù)此判斷紅樹屬于種子植物中的______植物。
(2)白鷺的前肢變成______,體表覆羽,體溫______。從行為的獲得途徑來看,白鷺孵卵、育雛屬于______行為。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,在水生藻類→蝦→小魚→白鷺這條食物鏈中,體內重金屬含量最多的生物是______,白鷺和小魚之間的關系是______。
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【題目】閱讀下列資料,分析回答問題。
自2019年12月底起,先后在我國、韓國、美國等地接連暴發(fā)新冠肺炎病毒疫情,全球患者患者也不斷增多。新冠肺炎是由新型冠狀病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎(命名為“COVID-19”,中文簡稱“新冠肺炎”)。國家衛(wèi)健委將新冠肺炎納入法定傳染病管理,及時發(fā)布疫情監(jiān)測報告。采取病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學觀察,建議健康人應盡量避免密切接觸任何有癥狀(咳嗽和發(fā)熱)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同預防控制疫情的傳播。
(1)SARS-Cov-2結構簡單,它是由蛋白質外殼和內部的______構成的,只能寄生在人的______內。
(2)從傳染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。
(3)在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,屬于預防傳染病措施中的_______。
(4)假如你是一位新冠肺炎的接觸者,你該怎么辦?_______。
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【題目】為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。
步驟一,取生理狀態(tài)相同的六只小白鼠,平均分成甲、乙兩組。
步驟二,甲組的小白鼠不做任何處理,取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內,過兩周后再分別向甲、乙兩組小鼠體內注入活的肺炎球菌。
步驟三,觀察實驗結果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。
請回答以下問題。
(1)在這個實驗中,是實驗組,是對照組。
(2)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?。為什么?。
(3)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為。
(4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內,小白鼠會不會得病?。為什么?。
(5)人類的計劃免疫,如接種卡介苗,相當于上述實驗中的。
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