【題目】兩棲動物幼體生活在中__中，用__呼吸；成體大多生活在__上（也有終生生活在水里的，如__，是中國二級保護(hù)動物），用__呼吸，__也可以輔助呼吸．

【答案】 水 鰓 陸地 大鯢 肺 皮膚

【解析】兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能。大鯢又叫娃娃魚，終生生活在水里的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，下圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模 式圖，據(jù)圖回答下列問題，

（1）海帶中碘含量遠(yuǎn)大于海中含量，是由于圖中［ ］___________的功能所致。

（2）植物根尖細(xì)胞有而人神經(jīng)細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是___________________

（3）人體體溫恒定是益于細(xì)胞中［ ］___________日夜不停地工作。

（4）切洋蔥時刺鼻的氣味主要來自于圖中［］___________中。

（5）指導(dǎo)細(xì)胞分裂、生長等各項生命活動物質(zhì)主要存在于［］______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征不能說明爬行動物是真正的陸生脊椎動物的是

A.體表有角質(zhì)的鱗片或甲 B.用肺呼吸，肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)

C.體外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有堅韌的卵殼保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年的新型冠狀病毒，傳播途徑以呼吸道傳播為主，患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 [___]__；[4]是由許多“C“形軟骨支撐，這能有效保證_。

（2）圖甲中，呼吸道的主要功能是保證氣體順暢通過，同時還對進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的空氣__，減輕了對肺的刺激。

（3）圖甲中，患感冒時，由于病毒感染， [__]__中的黏膜會充血腫脹，導(dǎo)致說話帶鼻音。

（4）圖乙中，肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)更利于氣體交換，也體現(xiàn)了生物學(xué)__相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

（5）圖乙中，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是血液中___的含量增加，該氣體最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_中被利用。

（6）健康人一旦感染新型冠狀病毒，會引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致__（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a.肺與外界的氣體交換 b.氣體在血液中的運(yùn)輸

c.肺泡與血液的氣體交換 d.血液與組織細(xì)胞的氣體交換

（7）日常生活中，有很多做法可有效阻止新型冠狀病毒的傳播，請你說出一種自己的措施：__

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【題目】顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)一個污點(diǎn)，移動裝片，轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)均還在那里，則污點(diǎn)在（　�。�

A. 目鏡上

B. 物鏡上

C. 裝片上

D. 載物臺上

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【題目】如圖示人體某部位連通的三種血管顯微圖像，其中血液依次流經(jīng)（　�。�

A. ①→③→②B. ①→②→③C. ②→③→①D. ③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在7個生物分類的等級單位中，最大、最小的分類單位利所轄生物共同特征最少的分別是（　�。�

①界②門③綱④目⑤科⑥屬⑦種

A. ①⑦① B. ⑦①③ C. ②③④ D. ①⑦⑦

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【題目】玉米的白化苗，生長不久就會死亡。原因是（ ）

A. 白化苗生命力弱 B. 根發(fā)育不良，吸收能力差

C. 不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用 D. 莖發(fā)育不良，輸導(dǎo)能力差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成，說法正確的是 （ ）

A. 由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

B. 由生物部分和非生物部分組成

C. 由植物和動物組成

D. 由所有的生物組成

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