【題目】在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅、殘翅的昆蟲。根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論,

這種現(xiàn)象是

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 人工選擇的結(jié)果

C. 上帝創(chuàng)造的結(jié)果 D. 長(zhǎng)期使用的結(jié)果

【答案】D

【解析】

自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。

在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲多是無(wú)翅或殘翅的類型,這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng),哪些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲,就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少,是不適者被淘汰。而無(wú)翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多,是適者生存。經(jīng)過一段時(shí)間的自然選擇之后,島上無(wú)翅或殘翅的昆蟲就特別多,少數(shù)能飛行的昆蟲翅異常發(fā)達(dá)。這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)不是人體主要的內(nèi)分泌腺 ( )

A. 汗腺 B. 甲狀腺 C. 胸腺 D. 胰島

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號(hào)為甲、乙、丙.把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,將其表面涂上一層厚約1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何處理.將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。

(1)呼吸最慢的是____。

(2)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:凡士林極具防水性,不透水,也不透氧。

(3)丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是____。

(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是__________。

(5)通過實(shí)驗(yàn),我們知道青蛙用____呼吸,用____輔助呼吸。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將青蛙放回到適合它們生活的自然環(huán)境中,或放歸大自然,放歸池塘中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康生活需要科學(xué)的知識(shí)。下列做法正確的是( )

A. 感染了流行性腮腺炎的學(xué)生,服藥后繼續(xù)堅(jiān)持上課

B. 某人胳膊受傷,血液鮮紅噴射而出,在傷口近心端捆扎

C. 人工呼吸時(shí),吹氣的次數(shù)為每分鐘26~28次

D. 為了預(yù)防感冒,某同學(xué)經(jīng)常喝板藍(lán)根沖劑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是淀粉、蛋白質(zhì)、指肪在消化道內(nèi)的消化過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

淀粉→D酶麥芽糖→E葡萄糖→蛋白質(zhì)→F酶A→脂肪→GB脂肪顆!鶫酶+C

(1)A代表的物質(zhì)是______,B代表的消化液是______。

(2)D所示的過程在口腔內(nèi)進(jìn)行,起作用的消化酶是______。

(3)E過程發(fā)生在______里,起作用的消化液有____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類活動(dòng)正在使許多水域環(huán)境遭到破壞,下列不是人類導(dǎo)致水域污染的行為的是( )

A. 禁止排放未經(jīng)處理的廢水 B. 隨意排放生活污染物

C. 大量使用農(nóng)藥 D. 大量使用含磷的洗衣粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)校園綠化設(shè)計(jì)的敘述。不合理的是( 。

A. 考慮學(xué)校的實(shí)際情況,不對(duì)校園環(huán)境布局做大的改動(dòng),不選用名貴的花草樹木

B. 在教室應(yīng)考慮不同盆花和觀葉植物的生活習(xí)性、室內(nèi)環(huán)境特點(diǎn)及師生活動(dòng)需要

C. 教學(xué)樓臨窗種植高大的喬木,外側(cè)種植低矮的灌木,做到疏密相間,協(xié)調(diào)自然

D. 注意花草樹水的生長(zhǎng)周期,使校園春有花開,夏有樹蔭,秋有花果,冬有綠意

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

資料一:據(jù)CCTV﹣4新聞報(bào)道,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)兩位三只剛出生便失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家.

資料二:科學(xué)家做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食.一只2歲的小猴破天荒的首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來(lái),其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)兩位這種處理紅薯的辦法.

資料三:英國(guó)科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巣.開始,巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀,約20秒后,許多螞蟻迎難而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸.可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他們前仆后繼,不到一分鐘,終于將火撲滅.

(1)從行為獲得的途徑來(lái)說,“貓喂狗崽”的行為屬于________行為,“其他猴子洗紅薯”的行為屬于________

(2)“貓喂狗崽”的行為是由體內(nèi)的________所決定的行為.“其他猴子洗紅薯”的行為是在________的基礎(chǔ)上,通過________的作用而形成的行為.

(3)“螞蟻集體滅火”的行為屬于________行為.螞蟻之間會(huì)通過觸角施放信息素起到________作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一品種的菊花,有粉紅色的花,有白色的花,有黃色的花,非常漂亮,這是生物______現(xiàn)象的體現(xiàn).(  )

A. 遺傳 B. 變異 C. 進(jìn)化 D. 適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案