Question

19．某人為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的菜豆種子，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

	菜豆（粒）	溫度	水分	空氣	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
培養(yǎng)皿甲	1	25℃	適量且等量	充足	全部發(fā)芽
培養(yǎng)皿乙	1	0℃	適量且等量	充足	全部沒(méi)發(fā)芽

（1）科學(xué)探究包括多個(gè)步驟，進(jìn)行科學(xué)探究的第一步是提出問(wèn)題．
（2）這一探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是溫度．
（3）本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）本實(shí)驗(yàn)如果需要進(jìn)一步進(jìn)行改進(jìn)，怎么做？種子不應(yīng)只有1粒或多放幾粒．
（5）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一粒種子屬于器官．菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)由肥厚的子葉提供．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（3）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解答 解：（1）探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．
（2）從表格中看出綠豆種子都是20粒、水分都是適量、空氣都充足，唯一不同的是溫度，培養(yǎng)皿甲25℃，培養(yǎng)皿乙0℃，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，．
（3）培養(yǎng)皿乙中種子沒(méi)有萌發(fā)的主要原因是溫度低0℃，不是種子自身的問(wèn)題（同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子）；培養(yǎng)皿甲全部發(fā)芽，培養(yǎng)皿乙全部沒(méi)發(fā)芽，表明種子萌發(fā)需要適宜的溫度（25℃）．因此通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期．實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大，可能有的種子由于自身?xiàng)l件不能萌發(fā)．所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子，如10粒．
（5）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一粒種子屬于一個(gè)器官，種子屬于生殖器官．子葉是菜豆種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，菜豆種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源是子葉．
故答案為：
（1）提出問(wèn)題      
（2）溫度           
（3）種子萌發(fā)需要適宜的溫度
（4）種子不應(yīng)只有1�；蚨喾艓琢�        
（5）器官；子葉

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)同時(shí)考慮兩個(gè)原則：一是要設(shè)置對(duì)照，對(duì)照應(yīng)有兩組或兩組以上；二是只設(shè)一個(gè)變量因素．