【題目】下列關(guān)于軟體動物的描述,不正確的是( )

A. 軟體動物都有貝殼保護(hù) B. 軟體動物身體都比較柔軟

C. 軟體動物的運動器官是足 D. 軟體動物有的生活在水中,有的生活在陸地上

【答案】A

【解析】

軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10萬多種;但基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等。

軟體動物一般具有貝殼,但是有些軟體動物的貝殼退化,例如烏賊,故A符合題意;軟體動物的身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,故B不符合題意;軟體動物的運動器官是足,如如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等,故C不符合題意;軟體動物除少數(shù)種類生活在濕潤的陸地環(huán)境中外,其它軟體動物都生活在水中,故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:

(1)黑猩猩的這種行為從獲得的途徑來看,屬于 ________行為.

(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和________而獲得.

(3)先天性行為是由動物體 內(nèi)的________決定的,而學(xué)習(xí)行為是在________的基礎(chǔ)上建立的.動物越高等學(xué)習(xí)行為越________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊和梅花鹿都是國家一級保護(hù)動物,數(shù)量稀少,分布于青藏高原地區(qū)和東部地區(qū)。下面是幾種動物的分類表:

中文學(xué)名

藏羚羊

黃羊

梅花鹿

動物界

動物界

動物界

脊索動物門

脊索動物門

脊索動物門

亞門

脊椎動物亞門

脊椎動物亞門

脊椎動物亞門

哺乳綱

哺乳綱

哺乳綱

偶蹄目

偶蹄目

偶蹄目

?

牛科

鹿科

藏羚屬

原羚屬

鹿屬

藏羚羊

普氏原羚

梅花鹿

(1)藏羚羊,黃羊,梅花鹿的最小分類等級單位是______。

(2)與藏羚羊親緣關(guān)系最近的動物是______

(3)藏羚羊瀕臨滅絕的原因是______,所以我們可以建立______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物在自然界中的作用,說法不正確的是( 。

A. 動物在維持生態(tài)平衡中起著主要作用

B. 動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子

C. 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

D. 動物能把二氧化碳和水等無機物制造成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人的紅細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( )。

A. 紅細(xì)胞體積較小,呈紅色

B. 在血液中,紅細(xì)胞的數(shù)量最多

C. 紅細(xì)胞中含血紅蛋白,其主要功能是運輸氧

D. 成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹陷的圓盤狀,由細(xì)胞膜,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】測定小麥種子的發(fā)芽率時,有四位同學(xué)分別發(fā)表了各自的意見,你認(rèn)為正確的是

A. 為了避免浪費,用三五粒種子測一下就行了

B. 測發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)盡量挑個大的種子

C. 測發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)設(shè)置實驗組和對照組

D. 不可能對檢測對象逐一檢測,應(yīng)采用抽樣檢測的方法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】總的來看花的基本功能是(  )

A. 散出香氣,改善空氣質(zhì)量,有利于植物的呼吸作用

B. 產(chǎn)生果實和種子,繁殖后代

C. 落到地上,為植物提供肥料

D. 產(chǎn)生花蜜,供給蜜蜂等昆蟲采集

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃子是我們縣主產(chǎn)水果之一,一個桃子的形成要經(jīng)過的生理過程是( )

A. 開花——傳粉——受精——果實的形成

B. 開花——受精——傳粉——果實的形成

C. 傳粉——受精——開花——果實的形成

D. 傳粉——開花——受精——果實的形成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請判斷

(1)生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的。______

(2)變異對生物個體是否有利,取決于生物體所處的環(huán)境分為有利變異和不利變異。_____

(3)在復(fù)雜多變的環(huán)境中,正是由于生物能夠產(chǎn)生變異,生物才得以生存和發(fā)展。_____

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同步練習(xí)冊答案