【題目】影響生態(tài)系統(tǒng)的因素往往分兩類(lèi)，一類(lèi)是 ， 另一類(lèi)是 ， 這兩類(lèi)因素往往作用，因素可以導(dǎo)致因素的強(qiáng)化或弱化。

【答案】人為因素；自然因素；共同；人為；自然
【解析】由自然因素引起的生態(tài)平衡破壞稱為第一環(huán)境問(wèn)題。由人為因素引起的生態(tài)平衡破壞稱為第二環(huán)境問(wèn)題。人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因。
【考點(diǎn)精析】掌握分析人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例是解答本題的根本，需要知道森林遭到濫砍亂伐后，導(dǎo)致水土流失，沙塵暴等自然災(zāi)害；人為排放過(guò)多的廢水廢料到湖水中，導(dǎo)致湖水里藻類(lèi)等浮游植物因營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富而瘋長(zhǎng)，影響了水中其他生物的生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨不僅影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育，還威脅人類(lèi)健康．形成酸雨最主要的污染物是（ ， ）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.水蒸氣
D.甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答下列小題。

【1】上圖中，表示扦插的是 （ ）

A. ①B. ②C. ③D. ①②

【2】上圖中，表示嫁接的是 （ ）

A. ①B. ②C. ③D. ①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為人體部分生理活動(dòng)示意圖（①-⑨表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官），圖乙為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）淀粉經(jīng)過(guò)③過(guò)程消化分解為物質(zhì)a，a進(jìn)入B系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)乙圖的途徑是______（用數(shù)字和箭頭表示）。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化直接通過(guò)甲圖④過(guò)程進(jìn)入B系統(tǒng)的是______。

（2）人體的進(jìn)行甲圖所示的過(guò)程②時(shí)，氧氣從肺泡進(jìn)入組織細(xì)胞必須要依次穿過(guò)哪些細(xì)胞？______。氧氣和a進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的場(chǎng)所是______，其意義是______。

（3）心臟每跳動(dòng)一次，心臟收縮和舒張各一次，當(dāng)心房和心室均舒張時(shí)，相關(guān)瓣膜的開(kāi)閉情況是______。

（4）甲圖中若C代表腎臟，一部分a在C中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：______（用文字和箭頭表示）。

（5）細(xì)胞內(nèi)a徹底氧化分解的產(chǎn)物排出體外的途徑如甲圖[______]所示。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有3億的青少年?duì)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年的主題是“營(yíng)養(yǎng)十運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下人體有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖回答：

（1）青少年要“常喝水”：有利于排出體內(nèi)廢物，正常情況下，圖四中1內(nèi)的液體經(jīng)3、4、5的作用后，剩下______等三種成分構(gòu)成尿液。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，有利于增強(qiáng)心臟______功能，改善血液循環(huán)。同時(shí)，呼吸加快加深，空氣進(jìn)入肺的途徑是：鼻→______→肺（用箭頭和圖二中的序號(hào)表示）；氣體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過(guò)ab過(guò)程完成了______之間的氣體交換。

（3）青少年要合理營(yíng)養(yǎng)：牛奶220m1+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)中被消化的場(chǎng)所是圖一中的[______]，被分解的可吸收物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞過(guò)程中，最先經(jīng)過(guò)心臟哪個(gè)腔？______。

（4）青少年要“免肥胖”：如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖。有研究者建議每天攝入的果糖總量應(yīng)適宜，因?yàn)楣菙z入過(guò)量時(shí)，過(guò)剩的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存，引起肥胖。傳統(tǒng)研究認(rèn)為，這些轉(zhuǎn)化代謝過(guò)程主要發(fā)生在肝臟，因而會(huì)加重肝臟負(fù)擔(dān)�？茖W(xué)家給小鼠飼喂帶有特定標(biāo)記的果糖，一段時(shí)間后可追蹤檢測(cè)十二指腸、空腸（位于十二指腸以下，是小腸的一段）和肝臟的果糖代謝速率，用以證明果糖在機(jī)體中轉(zhuǎn)化代謝過(guò)程發(fā)生的部位，結(jié)果如圖所示。該研究結(jié)果是否支持傳統(tǒng)的研究結(jié)論，并據(jù)圖說(shuō)明理由。______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列幾種高等動(dòng)物的組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是______（選填“原核生物”或“真核生物”）�，F(xiàn)在形形色色的植物和動(dòng)物都是真核生物，雖然他們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)各異，但他們最基本的結(jié)構(gòu)功能單位都是______（選填“細(xì)胞”或“器官”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)控制某種性狀的基因都是基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，空軍總醫(yī)院成功地為來(lái)自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過(guò)“心蕾工程”進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖。根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)圖（如圖）回答問(wèn)題：

（1）在正常人體血液循環(huán)過(guò)程中，心臟內(nèi)含有動(dòng)脈血的是______（填字母）兩個(gè)腔。

（2）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過(guò)血液循環(huán)由下腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房，在右心房與______（填字母）之間產(chǎn)生封堵作用。

（3）實(shí)施手術(shù)前，為防止意外發(fā)生，要做好輸血的準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)血，某患病兒童的血型為AB型，輸血時(shí)該兒童應(yīng)優(yōu)先接受______型的血液。

（4）寫(xiě)出心臟結(jié)構(gòu)圖中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱：D______，F(xiàn)______。

（5）如果治療過(guò)程中某個(gè)小朋友的小腸得了急性炎癥，血液中______的數(shù)量會(huì)急驟增加；醫(yī)生及時(shí)給他輸液消炎，那么藥物從輸液進(jìn)入血管開(kāi)始到小腸中發(fā)揮作用需要經(jīng)過(guò)心臟______次。

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