【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/span> )
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴(lài)環(huán)境
【答案】B
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.鷹擊長(zhǎng)空,鷹前肢特化為翼,身體呈流線型,胸肌發(fā)達(dá),體內(nèi)有氣囊,適于空中飛翔;魚(yú)翔淺底,魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活.因此“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”,體現(xiàn)了生物對(duì)各自環(huán)境的適應(yīng).
故選B.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體之所以成為一個(gè)整體,是由__________和____________的調(diào)節(jié)作用,特別是___________的調(diào)節(jié)作用。
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【題目】氣體交換的主要場(chǎng)所是___________________;形成尿液的主要場(chǎng)所是_________________,它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在構(gòu)建生物體的過(guò)程中,細(xì)胞分化的作用是( )
A. 形成不同的器官 B. 形成不同的組織
C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 D. 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物品種是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的是( 。
A. 抗棉鈴蟲(chóng)的棉花
B. 短腿的安康羊
C. 太空番茄
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專(zhuān)家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱(chēng)為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻的多樣性,也體現(xiàn)了生物的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是條。
(3)用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示,那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是 ,其后代短穗水稻的基因組成是 。
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