【題目】銀杏樹(shù)生長(zhǎng)緩慢，其壽命卻很長(zhǎng)，“公公種樹(shù)，孫子得果”。所以銀杏樹(shù)又叫公孫樹(shù)，銀杏的種子叫白果，可食用。從植物分類(lèi)上看，銀杏屬于（ ）

A. 被子植物

B. 苔蘚植物

C. 蕨類(lèi)植物

D. 裸子植物

【答案】D

【解析】

裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官；胚珠是裸露的，沒(méi)有子房壁包被著，因此形成的種子裸露，無(wú)果皮包被；根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過(guò)程不需要水。分析解答。

被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)。題干中銀杏的種子裸露，不能形成果實(shí)，因此屬于裸子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物身體中有消化腔，有口______。代表動(dòng)物有：______、______ 等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三種血管的血流的方向是：________→________→________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根毛適于吸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 細(xì)胞壁薄，排列疏松，液泡大 B. 細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大

C. 細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)多，液泡大 D. 細(xì)胞壁體積大，排列不規(guī)則，液泡大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晶晶為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

綠豆（粒）

溫度

水分

空氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

培養(yǎng)皿甲

20

25℃

適量

充足

全部發(fā)芽

培養(yǎng)皿乙

20

0℃

適量

充足

全部沒(méi)發(fā)芽

以下實(shí)驗(yàn)分析，正確的是

A．晶晶探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

B．這一探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣

C．晶晶認(rèn)為培養(yǎng)皿乙中種子沒(méi)有萌發(fā)的主要原因是種子自身的問(wèn)題

D．晶晶得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度（25℃）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的形態(tài)多種多樣,但是葉片的基本結(jié)構(gòu)是相同的。是由樹(shù)皮、葉肉和葉脈三部分組成的。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素是由________的腺細(xì)胞分泌的，它對(duì)人體的________和________ 等生命活動(dòng)起重要的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用意義的敘述中，正確的是

A. 為綠色植物本身和其他生物提供無(wú)機(jī)物

B. 只為綠色植物本身提供能量

C. 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D. 提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示______。

（2）植物通過(guò)蒸騰作用，可促進(jìn)_______和無(wú)機(jī)鹽在植體內(nèi)運(yùn)輸。

（3）植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[_____]______中，這些能量通過(guò)______作用釋放出來(lái)，為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

（4）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的______起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?______。（答出一點(diǎn)即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案