分析 H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,傳染病的傳播途徑要是:傳染源→傳播途徑→易感人群,預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)引發(fā)禽流感的病原體是禽流感病毒.
(2)若將滅活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞的體內(nèi),經(jīng)過(guò)幾周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果雞存活下來(lái).說(shuō)明雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體,雞產(chǎn)生的這種免疫從免疫類型上劃分,應(yīng)該屬于特異性免疫.
(3)資料中劃線部分采取的措施屬于傳染病預(yù)防措施中的 切斷傳播途徑.
故答案為:(1)禽流感病毒
(2)抗體;特異性
(3)切斷傳播途徑
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是能運(yùn)用已掌握的知識(shí),分析題意,靈活的答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
B. | 生物的多樣性是指生物數(shù)量的多樣性 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響,生物種類的多樣性和基因的多樣性也會(huì)受影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血,壓迫傷口遠(yuǎn)離心臟的一端進(jìn)行止血 | |
B. | 遇到煤氣中毒者,先將患者移至通風(fēng)處,再實(shí)施人工呼吸 | |
C. | 遇到有人溺水時(shí),先保持其呼吸道暢通,在實(shí)施人工呼吸 | |
D. | 遇到跟自己血型相同的病人需要獻(xiàn)血時(shí),先檢驗(yàn)血型再無(wú)償獻(xiàn)血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這對(duì)夫婦的基因都是Aa | B. | 男孩的基因一定為Aa | ||
C. | 男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象 | D. | 女孩的基因型一定為aa |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣七年級(jí)上學(xué)月考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞是大多數(shù)生物體____和____的基本單位,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)為____、____、____和、____。
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