【題目】體育課進(jìn)行100米賽跑后,會(huì)出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象( )
A. 呼吸比較淺,呼吸頻率增加 B. 呼吸深度和呼吸頻率都增加
C. 呼吸比較深,呼吸頻率不變 D. 呼吸深度和呼吸頻率都不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A__________;B__________;H__________;F__________。
(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所,肺泡壁 由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成,周圍有豐富的____________,利于進(jìn)行氣體交換。
(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到_________、_________和________的作用。因而當(dāng)人患重感冒,用口呼吸時(shí),會(huì)感到口干舌燥,就是因?yàn)榭谇辉跐駶?rùn)吸入的空氣過程中,失去了大量的水分。
(4)食物和氣體的共同通道是________。
(5)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的一項(xiàng)是
A. 肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血
C. 主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血D. 主動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面四種植物形態(tài)各異,代表不同的植物類群。下列分析中不正確的是( )
A.甲類植物的葉能吸收水分,是植物從水生到陸生的過渡類型
B.乙類植物葉片背面褐色的斑塊隆起是孢子囊群
C.丙和丁類群的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被
D.丙、丁比甲、乙類群更適應(yīng)陸地生活的原因是體內(nèi)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:[___]感受器→[B]___→[___]神經(jīng)中樞→[D]___→[___]效應(yīng)器。
(2)若某患者只是D處受損,用針刺A處,是否有感覺?___。是否能正常運(yùn)動(dòng)?___。
(3)被針刺傷后,疼痛的感覺形成于___;以后見到針會(huì)有意識(shí)的躲避,此反射類型屬于___反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小新為家人準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和雞湯。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理應(yīng)增加 ( )
A. 炒青菜 B. 炸雞腿
C. 手抓羊肉 D. 饅頭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,是有利于 ( )
A. 肺與外界進(jìn)行氣體交換 B. 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
C. 氣體在血液中的運(yùn)輸 D. 氣體的過濾、溫暖和濕潤(rùn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)蝗蟲的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分,體表面有堅(jiān)韌的{5}___________,該結(jié)構(gòu)的作用是____________ ,它不隨蟲體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,因此蝗蟲一生有________的現(xiàn)象。
(2)身體和附肢都_________,使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加__________。
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