【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育期間需要大量養(yǎng)分,胎兒從母體獲取養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是( )。
A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 胎盤(pán)和臍帶
【答案】D
【解析】試題分析:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎盤(pán)呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官,胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連,胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連,胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿(mǎn)了母體的血液,胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤(pán)由母體排出體外的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)顯微鏡使用的方法步驟是:取鏡和安放;__和觀(guān)察.
(2)顯微鏡的部件中具有放大作用的是__和__.(填圖中序號(hào))
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)[]__可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降,為避免壓碎載玻片,操作時(shí)眼睛要看著__下降.
(4)如果在顯微鏡視野中看到“b”,那么,玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗,影響觀(guān)察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.縮小光圈
B.換高倍目鏡
C.選用凹面鏡反光
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在脊髓中,灰質(zhì)和白質(zhì)的分布狀況是 ( 。
A. 灰質(zhì)在周?chē)踪|(zhì)集中在中央
B. 白質(zhì)分散排列在周?chē),灰質(zhì)分散排列在中央
C. 白質(zhì)在周?chē),灰質(zhì)集中在中央
D. 白質(zhì)分散排列在中央,灰質(zhì)分散排列在周?chē)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,你判斷的依據(jù)是 ;圖中B的主要作用是。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母) , 其中含有遺傳物質(zhì)的。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在(填字母)中進(jìn)行,其中的能通過(guò)作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是 , 它是進(jìn)行作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與被子植物相比,裸子植物不具有的特征是
A.有根、莖、葉的分化 B.能進(jìn)行光合作用
C.種子有果皮包被 D.體內(nèi)有維管組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是
A.12條 B.12對(duì) C.24對(duì) D.6對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑制片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖1所示,置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用.
(3)如圖2裝置中正確的是 .
(4)該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是
A.分解葉片中的有機(jī)物
B.把葉片煮熟
C.褪去葉片中的綠色
D.除去葉片中的淀粉
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是葉片中部分,說(shuō)明該部分含有 .
(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.
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