【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是()

A. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

【答案】A

【解析】若b為肺部毛細(xì)血管，則a是肺動(dòng)脈，c是經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液，氧氣增加，二氧化碳減少，由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈，肺靜脈流的是動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈中流的是靜脈血，A正確；

若b表示腎小球，則a表示入球小動(dòng)脈，c表示出球小動(dòng)脈，腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用，而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換，血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，流的都是動(dòng)脈血，B錯(cuò)誤；

若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)，消耗氧，所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，C錯(cuò)誤；

若b為消化道壁毛細(xì)血管，由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣，所以a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列農(nóng)業(yè)技術(shù)中運(yùn)用了頂端優(yōu)勢(shì)原理的是（　　）

A. 扦插 B. 棉花打頂 C. 果樹(shù)嫁接 D. 無(wú)子番茄的培育

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【題目】造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是 �。� ）

A. 自然選擇，即適者生存，不適者被淘汰 B. 物種退化

C. 人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用 D. 棲息地環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這種現(xiàn)象屬于:（ ）

A. 生物對(duì)環(huán)境的影響 B. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C. 環(huán)境對(duì)生物的制約 D. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)中，靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是（　�。�
A.心臟
B.身體各部位的毛細(xì)血管
C.動(dòng)脈和靜脈血管
D.肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度看這屬于（ ）

A．警戒色 B．保護(hù)色

C．擬態(tài) D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在過(guò)程①中，親代細(xì)胞中的先經(jīng)過(guò)加倍，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，這對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義．
（2）過(guò)程②叫做細(xì)胞 ， 其結(jié)果是形成了圖丙中的幾種不同的組織．番茄果實(shí)的表皮屬于組織．
（3）圖丁所示的器官名稱為 ．
（4）人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類三種植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.海帶是一種藻類，沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示物
C.藻類、苔蘚、蕨類植物均通過(guò)孢子繁殖后代
D.苔蘚、蕨類植物與藻類植物相比，具有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌的葉退化成針形，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（　　）
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境適應(yīng)生物
D.環(huán)境改變生物

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