【題目】實驗者為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，在蚯蚓的體壁上涂了一層凡士林后，蚯蚓將（　　）
A.運動更快
B.運動更慢
C.運動情況不變
D.死亡

【答案】D
【解析】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．給蚯蚓體表涂上一層凡士林后，凡士林不透水，不透氣，蚯蚓無法通過體壁獲得空氣中的氧氣，因此會窒息死亡．
故選D．
【考點精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動物的相關知識點，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的_____方式，屬于_____生殖．此種方式又可分為_____和_____．

（2）①稱為_____，②稱為_____．①與②結合時應當使①與②的_____緊密結合，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關軟體動物和節(jié)肢動物的敘述，錯誤的是（ ）

A.珍珠是外套膜的分泌物形成

B.鮑魚屬于軟體動物

C.貝殼是軟體動物的外骨骼

D.節(jié)肢動物的身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生物體來說，細胞分裂就是生物個體數(shù)目的增加（____）

A.正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與孔雀共同特征最多的是（ ）

A.蜻蜓B.蝙蝠C.翼龍D.鴛鴦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行了如下實驗：①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內滴有油膜）；③將A、C裝置放置放在陽光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時觀察試管內液面下降清況；④當看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證（　�。�

A. 莖有運輸水分和無機鹽的功能

B. 葉是植物進行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽光等外界因索影響

D. 旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設小明手上此刻粘有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2個小時后可以分裂產生的細菌數(shù)目是（　�。�
A.400個
B.800個
C.1600個
D.3200個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在某植物體內的某些生理活動，圖乙為該植物葉片結構示意圖，圖丙為該植物葉肉細胞結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、B、C三個生理活動過程中的某些物質出入葉片，都需要經過圖乙所示的葉片結構中的[ ]____________ 才能完成。在這三個生理活動中，植物體所有活細胞都能進行的是[ ]_____________。

（2）圖乙是在顯微鏡下觀察到的植物葉片橫切面結構示意圖，其結構中[ ]________細胞構成了葉的營養(yǎng)組織，葉片制造的有機物會沿著圖中[ ]_______內的篩管運輸?shù)街参矬w各部。

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中的過程[ ]_________所釋放的能量，該過程進行的場所是圖丙中的[ ]____________。

（4）農業(yè)生產中的合理密植是為了提高圖甲中過程[ ]______的效率，該過程進行的場所是圖丙中的[ ]_______，該結構主要分布在圖乙中的__________中（填標號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產生水

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