到了寒冷的冬天，楊樹紛紛落葉，而柏樹卻郁郁蔥蔥，這說(shuō)明（  ）
A．它們適應(yīng)寒冷環(huán)境的方式不同B．楊樹不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．柏樹更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境 D．柏樹影響了楊樹的葉吸收陽(yáng)光
A

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．寒冷的冬天，楊樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死，冬天落葉，是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．松樹的葉細(xì)如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，因此蒸騰作用非常弱，可以減少熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境．因此，楊樹與松柏適應(yīng)寒冷環(huán)境的方式不同。故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

激烈的足球比賽使許多觀眾心跳加快、血壓升高，導(dǎo)致這一生理變化的激素主要是（　　）
A．胰島素B．甲狀腺激素C．腎上腺激素D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)“膝跳反射實(shí)驗(yàn)”的操作步驟．探究膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射還是復(fù)雜的反射．
膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟：
①每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上．
③另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶．
（1）你提出的問(wèn)題是______？
（2）你作出的假設(shè)是______．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：叩擊韌帶時(shí)，小腿出現(xiàn)的反應(yīng)是______．
（4）你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是______．
（5）你的結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是(    )
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．大樹底下好乘涼
C．螳螂捕蟬、黃雀在后D．魚兒離不開水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

金環(huán)蛇身體表面有黑黃相間的環(huán)紋，這使它非常容易暴露。所以，這是它對(duì)環(huán)境適應(yīng)相對(duì)性的表現(xiàn)。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法中不符合人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是
A．大力提高以汽油為燃料的汽車的人均持有量
B．不隨意丟棄廢舊干電池，防止重金屬污染土壤
C．減少一次性筷子的使用
D．在生活中節(jié)約用水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等，可導(dǎo)致
A．臭氧層被破壞B．溫室效應(yīng)
C．癌癥患者增多D．酸雨的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是
A．大雁南飛B．大樹底下好乘涼
C．魚兒離不開水D．秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不同的葉有不同的著生方式，但無(wú)論什么植物，其相鄰的兩片葉總是不重疊的，而形成鑲嵌式的排列，這是植物對(duì)
A.蒸騰作用的適應(yīng)     C.運(yùn)輸?shù)倪m應(yīng)
C.光合作用的適應(yīng)    D.呼吸作用的適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案