A. | 沒(méi)有紅細(xì)胞通過(guò)的血管 | B. | 紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管 | ||
C. | 有瓣膜的血管 | D. | 流暗紅色血液的血管 |
分析 回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀(guān)察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況并能識(shí)別各血管的名稱(chēng).
解答 解:用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):毛細(xì)血管內(nèi)只允許紅細(xì)胞單行通過(guò).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲(chóng)、成蟲(chóng) | B. | 蛹、若蟲(chóng) | C. | 若蟲(chóng)、成蟲(chóng) | D. | 幼蟲(chóng)、卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家鴿前肢演變?yōu)橐,適于空中飛翔 | |
B. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵 | |
C. | 蜥蜴的皮膚濕潤(rùn),可輔助呼吸 | |
D. | 鯽魚(yú)用鰓呼吸,適于水中生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織 | |
B. | 人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體 | |
C. | 心臟作為輸送血液的泵,主要由肌肉組織構(gòu)成 | |
D. | 多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心房 | B. | 右心室 | C. | 左心房 | D. | 左心室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 生活環(huán)境的多樣性 | ||
C. | 物種的多樣性 | D. | 遺傳的多樣性 |
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