1．在被子植物果實和種子的形成過程中，胚是由（　�。┌l(fā)育而來的．
A．子房B．子房壁C．受精卵D．胚珠

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，在完成受精作用后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子．因此，胚是由（受精卵）發(fā)育而來的．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A屬于節(jié)肢動物．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓．
（3）上述類群中，屬于恒溫動物的有D和E．
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型．
（5）E的毛有保溫作用．

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1．植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物不包括（　　）
A．二氧化碳B．能量C．氧氣D．有機物

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9．有關生物圈的敘述，不正確的是（　�。�
A．是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．包括全部的大氣圈、水圈和巖石圈的表面
C．是一個統(tǒng)一的整體
D．有一定的自我調節(jié)能力

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16．下列關于花和果實的敘述，不正確的是（　�。�
A．對未成熟的花進行套袋處埋，發(fā)現(xiàn)能夠結出果實說明該花是兩性花
B．進行自花傳粉的花一定是兩性花，進行異花傳粉的花一定是單性花
C．通過人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象
D．小麥種皮和果皮緊密結合在一起，一粒小麥就是一個果實

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6．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題（[]中填序號，橫線上填寫名稱或結論）：

（1）與乙細胞相比，甲細胞所特有的結構是[A]細胞壁；[E]葉綠體和[F]液泡
（2）甲、乙細胞都具有的能量轉換器是線粒體．
（3）根據(jù)乙細胞的結構示意圖回答：
①能夠控制物質進出的結構是[B]細胞膜．
②控制著生物的發(fā)育和遺傳的結構是[C]細胞核．
（4）在甲所代表的細胞結構中，葉綠體可將光能轉變?yōu)榛瘜W能并儲存在它所制造的有機物中．

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13．根據(jù)所學知識，完善下面六種動物的分類圖，并回答問題：

（1）填出分類圖中①和②的分類名稱，并說明分類依據(jù)：
①脊椎動物；②無脊椎動物．分類依據(jù)有無脊柱．
（2）把A熊貓、B天鵝、C草履蟲、D鯽魚、E蚯蚓、F蝗蟲六種動物的相應字母填入表中
（3）山東榮成天鵝湖，是世界四大天鵝湖之一，為了保護野生鳥類，山東省2013年7月1日，發(fā)布了在全省境內禁止捕獵野生鳥類的命令，該禁止令是為了B
A、保護人類不感染禽流感  B、保護鳥類的多樣性
C、防止外來物種入侵   D、防止森林火災．

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10．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟，請據(jù)圖回答：
（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水 ②生理鹽水 ③碘液 ④亞甲基藍溶液，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片過程中，需要用到的試劑有①③（答案缺一不可）（填序號）
（2）圖E的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖G所示的步驟可以將細胞核染成深色，便于觀察
（4）臨時裝片制好后，應先置于低（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野右下方，要將其移到視野的正中央，應將裝片向右下方移動．
（5）若此序列圖表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則D圖所示的液體應為生理鹽水．

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11．餐桌上“鹽拌青菜”的盤里會出現(xiàn)許多不，這是因為青菜細胞的細胞液濃度小于（填大于或小于）周圍溶液濃度，而使得青菜細胞失水（填吸水或失水）．可見，一次施肥過多會造成“燒苗”，是由于土壤溶液濃度大于植物根毛細胞液濃度，造成植物失水所致．

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