【題目】高稈水稻由顯性基因A控制，矮稈水稻由隱性基因a控制�，F(xiàn)有一株矮稈水稻，它的基因組成是（　�。�

A.aaB.AAC.AaD.a

【答案】A

【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因。隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。若高桿水稻由顯性基因A控制，矮桿水稻由隱性基因a控制�，F(xiàn)有一株水稻為矮桿，則控制其矮桿的一對基因一定是隱性的，即aa。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漢高祖劉邦的謀士張良曾利用生物學(xué)知識設(shè)計讓項羽烏江自刎，他用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”5個大字，然后將收集的大量螞蟻放著放于其上，項羽逃至烏江邊，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎，你認為張良利用了螞蟻的（ ）

A.取食行為B.繁殖行為

C.攻擊行為D.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型流感為急性呼吸道傳染病，由甲型流感病毒引起。2019年1月底，甲型流感致使香港301家幼兒園停課。勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)，少去公共場所；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，接種流感疫苗等措施可以有效預(yù)防流感。

（1）傳染病是由____________引起的具有傳染性的一類疾病。

（2）甲型流感的傳染源是_____________。

（3）從傳染病的預(yù)防措施看，接種流感疫苗屬于_______________。

（4）若患者患病后痊愈，說明他的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的__________，這種免疫屬于_______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光對鼠婦生活影響的實驗

（1）提出問題：_____。

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實驗數(shù)據(jù)要求平均值，目的是_____。

（4）實驗結(jié)論：_____。

（5）實驗后要將鼠婦_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實驗中，把新鮮雞卵的卵殼打破后，將其內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)卵黃淌了出來，這是因為（ ）

A.系帶斷裂B.卵殼膜破裂

C.卵黃膜破裂D.卵黃內(nèi)含有的營養(yǎng)物質(zhì)太多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說明，錯誤的是（ ）

A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發(fā)酵

B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用，其中含有黃曲霉能致癌

C.甲烷細菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣

D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種海棠有“落地生根"的繁殖能力。請選出下面這種海棠繁殖方式不同的一項（ ）

A.農(nóng)民將馬鈴薯塊莖切成小塊種植B.溫室育苗，實現(xiàn)水稻有秧的工廠化

C.用扦插的方法繁殖月季D.實驗室用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒的理解，錯誤的是（　�。�

A.有的有害，有的有益B.都能引起人類患病

C.細菌病毒可以幫助人類殺死細菌D.可以利用病毒來防治農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A.在生態(tài)系統(tǒng)中，先進行物質(zhì)循環(huán)，后進行能量流動

B.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)在循環(huán)中不斷減少

C.在生態(tài)系統(tǒng)中，兩種動物之間存在捕食關(guān)系就構(gòu)成一條食物鏈

D.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強

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同步練習(xí)冊答案