A. | 在a-b段,種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1 | |
B. | b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定 | |
C. | b-d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的 | |
D. | 性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng) |
分析 從圖中個(gè)體數(shù)量隨著季節(jié)的變化在K值附近波動(dòng)可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.當(dāng)外界環(huán)境改變、出生率和死亡率的變化、天敵的捕食、年齡結(jié)構(gòu)的變動(dòng),種群個(gè)體數(shù)量還是在K值附近左右波動(dòng).
解答 解:A、在a-b段種群的數(shù)量增長(zhǎng),說(shuō)明增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1,A正確;
B、d點(diǎn)后該種群的數(shù)量下降后趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生存環(huán)境趨于穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、種群數(shù)量下降的原因與食物、天敵相關(guān),C正確;
D、性別比例的變動(dòng)影響種群出生率,進(jìn)而影響種群數(shù)量的變化,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解題的而關(guān)鍵是掌握種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
B. | 切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng),不會(huì)引起效應(yīng)器的規(guī)律性應(yīng)答 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導(dǎo)方式相同 | |
D. | 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為和防御行為 | B. | 攻擊行為和貯食行為 | ||
C. | 貯食行為和節(jié)律行為 | D. | 節(jié)律行為和繁殖行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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