【題目】生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列說(shuō)法不科學(xué)的是 。

A植物的根生有大量根毛,利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

B小腸的內(nèi)表面有皺襞和絨毛,利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

C心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜,利于防止血液倒流

D腎小管的周圍纏繞著毛細(xì)血管,利于發(fā)生過(guò)濾作用

【答案】D

【解析】

試題分析:植物的根生有大量根毛,利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,A不符合題意;小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,小腸很長(zhǎng),長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積。因此小腸壁上有無(wú)數(shù)的小腸絨毛,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,故B不符合題意;心房與心室之間、心室與主動(dòng)脈之間、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流,故C不符合題意;腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,這有利于腎小管的重吸收D不正確,故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在皮膚的表面和小腸的內(nèi)表面分布的組織是( )
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.結(jié)締組織
D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于病原體的是( )
A.蛔蟲
B.蚊
C.蠅
D.鼠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,你認(rèn)為屬于激素調(diào)節(jié)的是

A. 食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 B. 強(qiáng)光射來(lái)時(shí),迅速閉眼

C. 男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出 D. 望梅止渴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列詩(shī)句和諺語(yǔ)均與生物密切相關(guān)并蘊(yùn)含著一定的人生哲理含有豐富的生物學(xué)知識(shí),詩(shī)句中描寫的生物分別屬于哪個(gè)植物類群,肥答案寫在相應(yīng)的橫線上。

1應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi) 。

2墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi) 。

3落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用。

4黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心,原因是黃鼠狼和雞之間是 關(guān)系。

5風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登是在強(qiáng)調(diào) 是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要非生物因素。

6物以類聚,人以群分。自然界中很多生物都營(yíng)群體生活,組成一個(gè)和諧大家庭,為利于種群生存,它們之間大都有明確的 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)報(bào)告多美滋搶了嬰兒第一口奶事件被媒體曝光。成為了反賄賂調(diào)查的最新對(duì)象,天津衛(wèi)生局認(rèn)為多美滋行賄每個(gè)月總額達(dá)30萬(wàn)元左右,將受到嚴(yán)重懲罰,以上敘述運(yùn)用了怎樣的實(shí)驗(yàn)探究方法

A實(shí)驗(yàn)法 B觀察法 C猜測(cè)法 D調(diào)查法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面這段文字回答問(wèn)題:

如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的暇想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。請(qǐng)分析說(shuō)明:)

(1)把文中的生物分類:動(dòng)物_______________________________________等。植物_______________________________________等。

(2)影響魚生存的因素有_________因素和__________因素

(3)文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是_________。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的

A. 潛在價(jià)值 B. 直接價(jià)值

C. 間接價(jià)值 D. 沒(méi)有價(jià)值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,歐盟建議9-13歲的孩子,每天喝水168升;14-18歲的少年,每天飲水量要達(dá)到2以下有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A人體內(nèi)的水分通過(guò)泌尿、排汗兩條途徑排出體外

B天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水

C人體產(chǎn)生的代謝廢物,需要溶解在水中才能排出體外

D水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案