A. | 氧氣 | B. | 適宜的溫度 | C. | 水 | D. | 陽光 |
分析 生物圈是生物生存的家園,生物圈為生物的生存提供了基本的生存條件,生物圈中的動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.水是生命之源,水與生命是密切相關(guān)的,沒有水就沒有生命.
解答 解:生物圈為生物的生存提供的基本條件:動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.水是生物生存的首要條件,水是生物體的主要組成部分,細(xì)胞內(nèi)的許多生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行.因此,人們判斷其他星球是否有生命的重要依據(jù)是該星球上是否存在水.
故選:C
點(diǎn)評 本題貴在讓學(xué)生知道水的重要性,人體離不開水,沒有水就沒有生命,從而在生活當(dāng)中要節(jié)約用水.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凈化空氣 | B. | 吸收空氣中的二氧化碳 | ||
C. | 促進(jìn)光合作用 | D. | 使實(shí)驗(yàn)快些成功 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 練習(xí)使用顯微鏡:取鏡→安放→對光→觀察 | |
B. | 細(xì)胞分裂:細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成 | |
C. | 青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 尿液排出體外的過程:腎臟→輸尿管→膀胱→輸尿管→體外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單的反射 | B. | 復(fù)雜的反射 | C. | 動物本能 | D. | 免疫反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈、靜脈和毛細(xì)血管 | B. | 心臟、動脈和靜脈 | ||
C. | 心臟、動脈、靜脈和毛細(xì)血管 | D. | 心臟、動脈、靜脈、毛細(xì)血管和血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肋間肌和膈肌都收縮,胸廓的上下徑、左右徑和前后徑都變大 | |
B. | 肋間肌收縮,膈肌舒張,胸廓前后徑和左右徑增大 | |
C. | 肋間肌舒張,膈肌收縮,胸廓縮小 | |
D. | 肋間肌、膈肌都舒張,胸廓擴(kuò)大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睪丸和卵巢的發(fā)育 | |
B. | 男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育 | |
C. | 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長說 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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