讓一棵蘋果樹上結(jié)出不同口味的蘋果,最后采用

A.組織培養(yǎng) B.果枝扦插 C.果枝嫁接 D.種子繁殖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用的有( )

①葉肉細(xì)胞

②保衛(wèi)細(xì)胞

③無色素的葉表皮細(xì)胞

④葉脈中的篩管細(xì)胞

A. ① B. ①② C. ①②④ D. ①②③④

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(連續(xù)班)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

存在于RNA而不存在于DNA中的含N堿基是

A. 鳥嘌呤 B. 腺嘌呤 C. 尿嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如下圖所示,取來四個干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號,在四個瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示分別操作:1號瓶封蓋后,置于室溫環(huán)境中;2號瓶和3號瓶中加入清水,使餐巾紙濕潤,封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境,3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中;4號瓶加多清水,使水分淹沒種子,封蓋后置于室溫環(huán)境。

(1)幾天后,種子萌發(fā)的是______________________。

(2)幾天后,若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能是____________________,說明_______________________。

(3)2號可以與________________形成對照實驗,原因是___________________。

(4)1號和3號瓶能形成對照實驗嗎?________,原因是______________。

(5)若知道2號瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號瓶可以嗎?________,為什么?_____________。

(6)如果用一粒種子可以嗎?________。為什么? ____________________。

(7)做種子萌發(fā)實驗時應(yīng)選什么樣的種子? ________。這與測種子發(fā)芽率時選種的方法一致嗎? ________。為什么?______________________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

寧津縣獨(dú)特的地理環(huán)境和土壤孕育了雄冠天下的寧津蟋蟀,寧津蟋蟀居全國之首。請問蟋蟀的發(fā)育過程是( )

A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

C. 受精卵→蛹→成蟲 D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

烘烤小麥種子以后,切下胚,放在白紙上壓擠,白紙上人出現(xiàn)透明的油跡,這是下列哪項成份遺留下的印跡 (    )

A. 淀粉 B. 水 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米的果穗常有缺粒的原因主要是: ( )

A 、水分不足 B 、傳粉不足

C、光照不足 D、營養(yǎng)不足

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

頂芽和側(cè)芽的關(guān)系是 (    )

A. 頂芽優(yōu)先生長 B. 側(cè)芽優(yōu)先生長

C. 兩種芽的生長互不干擾 D. 兩種芽均優(yōu)先生長

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高州市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)過動物行為的知識后,小明對媽媽說,我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮,中國夢”幾個字,媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻真的排列成了“百年潮,中國夢”。小明是利用了螞蟻的( )

A. 覓食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

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