【題目】顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片，先后用“15×”目鏡和“10×”的物鏡與“10×”和“45×”的物鏡觀察口腔上皮細胞的同一部位，比較兩次看到的結果是（　�。�

A. 視野都一樣亮 B. 物象都是倒像

C. 細胞的數(shù)目一樣多 D. 細胞的大小都相同

【答案】B

【解析】顯微鏡成的是倒像，用放大150倍的顯微鏡換到放大450的顯微鏡，視野由亮變暗，A錯誤；顯微鏡成的是倒像，B正確；顯微鏡成的是倒像，細胞數(shù)目由多變少，C錯誤；顯微鏡成的是倒像，用放大150倍的顯微鏡換到放大450的顯微鏡，細胞體積變大，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應式： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深秋，北京香山紅葉呈現(xiàn)紅色，是由于細胞中存在花青素的緣故，花青素存在于下列哪種結構中？（　　）

A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 液泡 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下圖所示漫畫，結合所學知識回答下列問題。

(1)畫面甲中根的表述說明它具有________的功能，完成該功能的主要部位是根尖的________。

(2)神氣的葉表達了自己能為其他器官提供____________的功能，完成此作用所需的原料是________________________。

(3)畫面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的________停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的________作用提供動力，莖也難以完成該工作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹有利爪與( )生活相適用。

A.飛行 B.草食性 C.肉食性 D.陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離朱實綠叢中，似火燒山處處紅．”這是唐詩人周元范贊美南豐蜜桔的詩句．下列關于南豐蜜桔的描述，不正確的是（　�。�

A. 酸甜可口的蜜桔屬于結構層次中器官，它由花中的子房發(fā)育而來

B. 蜜桔果實中的糖分，來自蜜桔葉片光合作用制造的，并儲存在蜜桔果肉中

C. 蜜桔生長旺盛時，根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機物

D. 蜜桔的莖內(nèi)有運輸糖分的篩管和運輸水分的導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲，乙，丙表示植物所進行的三個不同生理活動。①②③表示相關物質(zhì)，請回答：

（1）有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的”。這句話所說的植物的重要性體現(xiàn)在圖中______代表的生理活動。

（2）圖中①表示的物質(zhì)是______。

（3）新鮮的寧都臍橙存儲時間過長，口味會變淡，這一現(xiàn)象與圖中______代表的生理活動有關。

（4）根從土壤中吸收的物質(zhì)②在莖內(nèi)通過______運輸。

（5）園林工人在給梅江公園移栽的大樹打針輸液，營養(yǎng)液在植物體內(nèi)運輸?shù)膭恿χ饕獊碜詧D中______表示的生理活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是鳥適于飛行的生理特征（ ）

A．通過產(chǎn)卵繁殖后代

B．視覺發(fā)達，能在疾飛中捕食

C．食量大，消化能力強，糞便及時排出

D．呼吸作用旺盛，心跳快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，且由一對基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后，子一代植株中高莖和矮莖的比例是3：1，則親本的基因為（　�。�

A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD

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