【題目】如圖是鳥的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官,據(jù)圖回答下列問題。
(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有:①身體呈_____,可_____飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_____,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標(biāo)號〔1〕所指的骨)內(nèi)部_____,可_____。②胸骨有高聳的[__]_____,可附著發(fā)達(dá)的_____,為飛行提供強(qiáng)大的動力。
(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的[__]_____,該結(jié)構(gòu)具有_____的作用,從而提高了肺內(nèi)_____的效率。
【答案】流線型 減小 翼 中空 減輕體重 2 龍骨突 胸肌 5 氣囊 輔助呼吸 氣體交換
【解析】
(1)鳥類多數(shù)營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力等。
(2)圖示1是長骨,2龍骨突,3氣管,4肺,5氣囊。
(1)觀察圖一所示,鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有:①身體呈流線型,可減小飛行過程中的空氣阻力;②前肢變成翼,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨內(nèi)部中空,有的骨愈合,能減輕體重,利于飛行。②胸骨有高聳的2龍骨突,可附著發(fā)達(dá)的胸肌,為飛行提供強(qiáng)大的動力。
(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的5氣囊,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,氣囊具有輔助呼吸的作用,從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】江西省上饒市首次利用DNA技術(shù)確定交通肇事犯罪嫌疑人,使肇事得到了應(yīng)有的懲罰。交警所鑒定的DNA物質(zhì)主要存在于圖示動物細(xì)胞那個結(jié)構(gòu)中( 。
A.①②
B.③
C.②③
D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年6月1日,我們古丈縣舉行了“中國古丈·兩山100國際越野賽”,這項運(yùn)動對運(yùn)動員的智慧和體能都是極大的考驗。請結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成示意圖,分析回答下列問題。
(1)______是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)比賽中,運(yùn)動員要根據(jù)各種復(fù)雜的山路選擇正確的穿越路線、方法,作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是圖中的(___)_____;圖中與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(___)_____。
(3)1998年我國體操運(yùn)動員桑蘭在比賽練習(xí)中不慎受傷,造成頸椎骨折,胸部以下高位截癱,造成了下肢運(yùn)動障礙和出現(xiàn)大小便失禁等癥狀,你分析她應(yīng)該是損傷了(___)_____,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了(___)_____的控制。
(4)2018年英國著名物理學(xué)家霍金因病去世,享年76歲;艚鹨蜻\(yùn)動神經(jīng)元死亡多年,基本不能完成運(yùn)動,但調(diào)節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常,至少說明下列哪一結(jié)構(gòu)完好無損?(___)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,與細(xì)菌和真菌的分布無關(guān)的是…( 。
A. 餅干放久了長毛 B. 買回的蔬菜要用水浸泡
C. 醫(yī)生做手術(shù)要先消毒 D. 香蕉腐爛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】侏儒癥、糖尿病、呆小癥分別是由于人體內(nèi)激素分泌異常所引起的疾病。下列各項中,與上述疾病相對應(yīng)的激素是( )
A. 甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B. 生長激素、甲狀腺激素、胰島素
C. 生長激素、胰島素、甲狀腺激素
D. 胰島素、生長激素、甲狀腺激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)研究光合作用時繪制的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系示意圖,有關(guān)分析錯誤的是( )
A.P點表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B.AP段表示該植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
C.PB段表示該植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.AB段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
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