19．視覺形成過程為（　�。�
①通過折射在視網(wǎng)膜上形成物像 ②外界物體反射的光線經(jīng)過瞳孔進(jìn)入眼球
③神經(jīng)沖動經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)視覺中樞 ④感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動
⑤視覺中樞產(chǎn)生視覺．
A．①②③④⑤B．①④②③⑤C．②①③④⑤D．②①④③⑤

分析 眼球的結(jié)構(gòu)是：眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

解答 解：視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記眼球的結(jié)構(gòu)及視覺形成的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．紫背天葵生活在我國閩臺地區(qū)，在生長期當(dāng)?shù)氐臍鉁貫?0～25℃．紫背天葵具有較高的食用和藥用價值，同時也是一種理想的扦插材料．為了大規(guī)模種植這種植物，植物研究所的科研人員進(jìn)行了“紫背天葵扦插生根的最適溫度”的探究，請你根據(jù)以上敘述和探究實驗的要求回答：
（1）你作出的假設(shè)是紫背天葵扦插生根的最適溫度為20～25℃．
（2）實驗中需要控制的實驗變量是溫度．
（3）實驗設(shè)計：a、按照扦插的要求選取帶芽的莖段若干，扦插在肥沃、保水性好的沙壤土中．
b、將扦插好的莖段分成兩組，甲組置于20～25℃條件下，乙組置于較低溫度條件下．
c、光照、水肥等管理均適宜且相同．
d、培養(yǎng)一段時間后，觀察植株的生長狀況．
e、與你的假設(shè)相符的實驗結(jié)果是：甲組的扦插枝條成活率高于乙組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物莖的說法錯誤的是（　�。�
A．植物通過根吸收的水分和無機鹽，是由莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管向上運輸?shù)?/td>
B．我們常吃的馬鈴薯和生姜都是植物的莖
C．植物的莖只有輸導(dǎo)功能
D．樹皮被剝?nèi)�，有機養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向下運輸受阻，會形成節(jié)瘤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜→控制物質(zhì)進(jìn)出B．細(xì)胞核→細(xì)胞的控制中心
C．葉綠體→將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D．線粒體→將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．反射是通過反射弧完成的
B．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是人類特有的反射
C．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
D．“談虎色變”是簡單反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在“水稻、草→蟲→蛙→蛇→鷹”食物鏈，如果農(nóng)民在該農(nóng)田施用農(nóng)藥“敵敵畏”，那么在食物鏈中，“敵敵畏”含量最多的是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，下列說法正確的是（　�。�
A．男性體細(xì)胞內(nèi)有22對染色體
B．一對夫婦生女孩的幾率要稍高些
C．一對夫婦生男孩的幾率要稍高些
D．男女體細(xì)胞內(nèi)所含染色體數(shù)目是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“苔痕上階綠，草色入簾青”中所描述的植物及其作用，正確的是（　　）
A．藻類植物，制造氧氣最多的植物B．苔蘚植物，檢測空氣的指示植物
C．蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物D．裸子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如表是某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果
試管加入物溫度時間攪拌情況碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑10g+唾液2ml37℃5min攪拌加不變藍(lán)
B饅頭碎屑10g+①37℃5min攪拌加變藍(lán)
C饅頭塊10g+唾液2ml37℃5min不攪拌加部分變藍(lán)
D饅頭碎屑10g+唾液2ml37℃5min攪拌加變藍(lán)
（1）請從如圖選擇本探究需使用的器具或材料①②③④⑤⑥（多選，填標(biāo)號）
（2）A試管中將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)．
（3）B試管加入物中的①是2ml清水．
（4）將A和B進(jìn)行對照，探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎？
（5）根據(jù)本探究的結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該細(xì)嚼慢咽．

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同步練習(xí)冊答案