下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，合理的是（　　）
A、物種滅絕后還可以再生B、生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響C、與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來D、引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲；蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士．絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于（　�。�
A、腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、爬行動物B、扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物C、線形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、兩棲動物D、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙、丙三種動物，它們的分類情況是：甲和乙同在的最小分類單位是“種”，乙和丙同在的最小分類單位是“目”，則與乙親緣關(guān)系最近的是（　　）
A、甲B、丙C、甲和丙相同D、不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列列舉了四種生物及其所屬的類群，該類群生物的一項共同特征，匹配錯誤的是（　�。�
生物名稱 生物類群 該類群的一個特點(diǎn)
A 朱鹮 鳥類 氣囊輔助肺呼吸
B 蘑菇 真菌 細(xì)胞內(nèi)有形成的細(xì)胞核
C 蝗蟲 昆蟲 三對足，身體分兩部分
D 結(jié)核桿菌 細(xì)菌 進(jìn)行分裂生殖
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等導(dǎo)致地球上的生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩．下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法錯誤的是（　�。�
A、生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性B、生物多樣性是指生物種類的多樣性C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施D、生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：

微山湖是我國北方最大的淡水湖，湖內(nèi)有魚類78種，鳥類205種，湖中還有維管束植物239種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B、生活環(huán)境的多樣性C、生物基因的多樣性D、生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

倡導(dǎo)節(jié)約，反對“舌尖上的浪費(fèi)”．成功實現(xiàn)了超級稻第三期目標(biāo)--畝產(chǎn)高達(dá)900千克，雜交水稻之父袁隆平院士指出，辛辛苦苦提高的產(chǎn)量卻被浪費(fèi)了．請你判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻，利用了基因的多樣性B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化場所是胃C、能為水稻高產(chǎn)保駕護(hù)航的“田園衛(wèi)士”--青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育D、一粒水稻就是一個果實，它是由子房發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A、退耕還林，減少農(nóng)藥的使用B、圍湖造田，種植多種農(nóng)作物C、建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境D、建立瀕危物種的種質(zhì)庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物園引進(jìn)了一種稀有名貴花丼，人們想在短時間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　�。�
A、扦插B、組織培養(yǎng)C、嫁接D、種子繁殖

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同步練習(xí)冊答案