【題目】魚(yú)類(lèi)可以通過(guò)和的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。

【答案】尾部；軀干部；鰭
【解析】魚(yú)類(lèi)生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，通過(guò)尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)游泳。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚(yú)的主要特征的相關(guān)知識(shí)，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的或劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣圈中生活的生物主要有( )
A.鳥(niǎo)類(lèi)
B.昆蟲(chóng)
C.鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)
D.鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，這說(shuō)明（ ）
A.生物適應(yīng)環(huán)鏡
B.生物依賴環(huán)境
C.生物影響環(huán)境
D.生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體血液循環(huán)模式圖，圖二為人體呼吸系統(tǒng)圖，圖三為某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中胸廓容積的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題，

（1）由于有A瓣膜和B瓣膜的存在，心臟中的血液只能由心房→____→動(dòng)脈．

（2）圖一中，當(dāng)外界空氣進(jìn)入C時(shí)，胸廓容積可用如圖三中的____段表示，此時(shí)圖二中的X處于____狀態(tài)（選填“收縮”或“舒張”）。⑥內(nèi)的血液為____ (選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)．

（3）小李同學(xué)患了中耳炎，若需靜脈注射藥物，則藥物最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？____（選填標(biāo)號(hào)）。

（4）血液流經(jīng)D處后，將二氧化碳等廢物帶走，而組織細(xì)胞能將____釋放出來(lái)，供細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命括動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素( )
A.光
B.水
C.空氣
D.土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在水中的動(dòng)物都是用鰓呼吸的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴的呼吸表現(xiàn)為（ ）
A.只靠肺呼吸
B.需要皮膚輔助呼吸
C.只靠鰓呼吸
D.需要?dú)饽逸o助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案