【題目】請(qǐng)分析回答有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的問(wèn)題:
(1)如圖是蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程;认x(chóng)的發(fā)育屬于______,Ⅰ和Ⅱ分別是蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的______時(shí)期。由Ⅱ到Ⅲ,要經(jīng)過(guò)5次蛻皮,蛻掉的皮是______。
(2)青蛙的一生從______開(kāi)始經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙、尾消失的成體背蛙等發(fā)育階段。成體青蛙用______呼吸,______輔助呼吸,這兩種器官適于與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:表面積較大,內(nèi)部含有豐富的______。
(3)家兔的胚胎在母兔體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)______從母體獲得營(yíng)養(yǎng),發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出,這種生殖方式叫做______。這種生殖方式和______提高了家兔后代的成活率。
【答案】不完全變態(tài) 受精卵、幼蟲(chóng) 外骨骼 受精卵 肺 皮膚 毛細(xì)血管 胎盤(pán) 胎生 哺乳
【解析】
(1)變態(tài)發(fā)育,是指幼體和成體不僅在形態(tài)上結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別,而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大的變化的發(fā)育。蝌蚪生活在水中,青蛙可以水陸兩棲,蝌蚪用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸,蝌蚪無(wú)四肢有尾,青蛙有四肢無(wú)尾等。
(2)昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段;完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。
(3)哺乳動(dòng)物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。
(1)蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷Ⅰ受精卵、Ⅱ幼蟲(chóng)、Ⅲ成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,蝗蟲(chóng)的跳蝻由受精卵孵化而成,它經(jīng)過(guò)5次蛻皮發(fā)育成能飛的成蟲(chóng),蝗蟲(chóng)的這一發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育中蛻掉的皮是外骨骼。
(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程可以概括為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙組成,鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換;青蛙的成體既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,濕潤(rùn)的皮膚里密布著毛細(xì)血管,能分泌黏液,輔助肺進(jìn)行呼吸;肺外包繞著豐富的毛細(xì)血管,有利于氣體交換?梢(jiàn)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)它們的呼吸器官與空氣接觸面大,內(nèi)部有豐富的毛細(xì)血管。
(3)家兔屬于哺乳動(dòng)物,生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育,通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng),發(fā)育到一定階段后,胎兒從母體生出來(lái),這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征,這樣大大提高了后代的成活率,增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),從外部結(jié)構(gòu)看,它有____對(duì)觸角,_____對(duì)足,氣門(mén)位于身體的____部。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,它通過(guò)尾部和____的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)上述類(lèi)群中屬于脊椎動(dòng)物的有_____;屬于恒溫動(dòng)物的有_____。(填字母標(biāo)號(hào))
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈_____型,它的獨(dú)特呼吸方式與其體內(nèi)與肺相通的_____有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人血涂片,我們看到的血細(xì)胞中,數(shù)量最多的是
A、血漿 B、紅細(xì)胞 C、白細(xì)胞 D、血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí),血液中數(shù)量明顯增多并能吞噬病菌的血紅細(xì)胞是
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)依據(jù)人的生殖過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)①___________② _________③__________④__________
(2)受精卵不斷分裂,逐漸發(fā)育成___________,它 繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化逐漸發(fā)育成__________, ______周左右時(shí)發(fā)育成胎兒 。
(3)標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是_______。人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害,可導(dǎo)致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______內(nèi)進(jìn)行,在清除胚胎時(shí),會(huì)對(duì)該部位造成嚴(yán)重?fù)p傷。
(4)“人類(lèi)的每一個(gè)生命都是由母親的一個(gè)卵子從父親的上億個(gè)精子中挑選出最優(yōu)秀的一個(gè)來(lái)與之結(jié)合,形成受精卵,開(kāi)始了新的生命!弊x罷此段文字,你的感想是:_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I. 如圖為呼吸系統(tǒng)部分組成及肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是______.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所示各部分名稱(chēng):[1]______;[2]______;[3]______;[4]______.
(3)[3]和[4]的壁都由______層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,吸氣時(shí)空氣中的______透過(guò)[3]和[4]的壁進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的______結(jié)合;同時(shí)血液中的______也會(huì)進(jìn)入[3],然后隨著呼氣過(guò)程排出體外.
II.如圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的______作用完成的。
(2)吸氣時(shí),圖中①表示的氣體是______,②表示的氣體是______。
(3)②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到______。
(4)A表示的結(jié)構(gòu)是______,寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi).春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻 來(lái)”.詩(shī)句中描寫(xiě)的植物分別屬于( )
A. 藻類(lèi)植物裸子植物 B. 藻類(lèi)植物被子植物
C. 苔醉植物裸子植物 D. 苔鮮植物被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)及其賴(lài)以生存的棲息環(huán)境,在青海省建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū),請(qǐng)問(wèn)這是動(dòng)物多樣性保護(hù)措施中的( )
A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)
C. 法制教育和管理 D. 以上三項(xiàng)都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖做答。圖中的幾種動(dòng)物行為分別是:① _____ 行為,② _____ 行為,③_____行為。這三種行為都屬于動(dòng)物的 _____行為。
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