【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ， 以保證小魚能正常呼吸．
（2）通常情況下，使用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況．
（3）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為[2]是血管，判斷的理由是 ， [1]是血管，[3]是血管．

【答案】
（1）清水
（2）低
（3）毛細(xì)；紅細(xì)胞單行通過；動(dòng)脈；靜脈
【解析】解；（1）“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理中，用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，以保證小魚能正常呼吸．（2）顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況就可以．（3）[2]血管中的紅細(xì)胞成單行通過是毛細(xì)血管，[1]血管的血液有主干流向分支是動(dòng)脈血管，[3]血液有分支流向主干是靜脈血管血管．
【考點(diǎn)精析】掌握魚的主要特征和血液循環(huán)的途徑是解答本題的根本，需要知道終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室；循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳 （ ）

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【題目】如圖表示肺容積在呼吸過程中的變化曲線．當(dāng)肺容積由b變化到c時(shí)，肋間肌和膈肌的舒縮狀態(tài)分別是（ ）

A.收縮、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、舒張
D.舒張、收縮

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【題目】下面是四名同學(xué)分別寫出的某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，其中書寫正確的是（　�。�

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C. 蛇→青蛙→昆蟲D. 蝗蟲→鳥→細(xì)菌和真菌

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【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請據(jù)圖回答問題：
（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是 ．
（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來：（用字母和箭頭表示）．
（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是；乙圖所示動(dòng)物中，屬于無脊椎動(dòng)物的是 ． （填字母代號）
（4）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用呼吸，成體營水陸兩棲，用呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“爆竹聲聲辭舊歲”，新年燃放爆竹，在一旁觀看時(shí)最好張開嘴，或閉嘴堵耳，這種做法主要為了（ ）

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B. 防止聽覺神經(jīng)受損

C. 使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨 D. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中，能吞噬病菌，常被稱為人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”的是（ ）

A. 血紅蛋白 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先擦拭干凈載玻片，然后在中央滴一滴____；制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴加的液體是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和相連的血管組成，血管有動(dòng)脈、______________和_____________。

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同步練習(xí)冊答案