7．請(qǐng)將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的產(chǎn)生原因連線．

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境，環(huán)境也影響生物．

解答 解：①橘喜歡生長在溫度較高的南方如淮南，若在溫度較低的北方種植橘的品質(zhì)不好，主要是因?yàn)楸狈綔囟容^低，因此溫度是影響柑桔分布的主要非生物因素，是環(huán)境對(duì)生物的影響．
②鴨子的足有蹼適于游泳，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．
③保護(hù)色：動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，如避役的體色隨環(huán)境而改變，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)．是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
④擬態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種，或者是引誘獵物靠近物種有的動(dòng)物形態(tài)和環(huán)境相似．是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
⑤大樹底下好乘涼，是大樹這種生物對(duì)環(huán)境的影響．
⑥熱帶雨林地區(qū)，降水豐富，生物種類繁多，而沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，是環(huán)境對(duì)生物的影響．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯嫁接得到的植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于無性生殖方式（填“無性”或“有性”），番茄是由花的子房發(fā)育而來．
（2）圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動(dòng)．其中C是蒸騰作用，它是植物根系從土壤中吸收的水向上運(yùn)輸動(dòng)力；B是呼吸作用，在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過程中，應(yīng)減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）該作用．
（3）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們采用通風(fēng)換氣或人工施氣肥來提高產(chǎn)量，其原理是適當(dāng)增加二氧化碳濃度有助于提高光合作用效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察如圖，“→”表示血流方向，其中能代表動(dòng)脈血管的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米體細(xì)胞內(nèi)有10對(duì)染色體，其精子、卵細(xì)胞、受精卵中各有多少條染色體（　�。�
A．10  10  10B．10  10  20C．10  20  30D．20  20  20

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[5]咽．
（3）痰是由[6]氣管和[3]支氣管 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）肺進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（5）呼出的氣體二氧化碳增多，氧氣減少．（選填：二氧化碳，氧氣）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青春期的小華出現(xiàn)了遺精，此時(shí)不正確的做法是（　�。�
A．要把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上B．積極參加文娛體育活動(dòng)
C．早睡早起，醒后立即起床D．用較緊的內(nèi)褲裹住，防止溢出

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理．請(qǐng)回答：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升2毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1、3號(hào)試管，3號(hào)試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對(duì)照作用．
（2）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．心臟中血液的流向是（　�。�
A．靜脈→心房→心室→動(dòng)脈B．動(dòng)脈→心室→心房→靜脈
C．動(dòng)脈→心房→心室→靜脈D．靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．利用航天育種培育的太空椒果實(shí)大，色澤鮮艷，營養(yǎng)更豐富，這一變異不能夠遺傳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案