Question

（2011?徐州一模）蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：

孑孓的生活需要空氣

（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取

20

只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是

空氣

．
（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓

死亡

，乙燒杯中的孑孓

正常生活

．
（5）得出結(jié)論：

孑孓的生活需要空氣

．

Answer 1

分析：本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景，考查學生科學探究的能力．解答時從作出假設(shè)，確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，預(yù)期實驗結(jié)果等方面切入．

解答：解：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（1）由題干可提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．
（3）制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．本實驗設(shè)計如下：
①設(shè)置對照實驗：分甲、乙兩組；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活；
⑤該對照實驗的變量是空氣．
（4）分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧；而死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活．
（5）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．
故答案為：（2）孑孓的生活需要空氣 （3）20   空氣  （4）死亡   正常生活 （5）孑孓的生活需要空氣

點評：解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗．