【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在消化道外的最大的消化腺是圖中[______]所示的器官,它分泌的消化液是______,對(duì)脂肪起______作用,它消化脂肪的方式屬于______。
(2)蛋白質(zhì)的化學(xué)消化起始于[4]______。
(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是[7]______,其內(nèi)壁有大量______,能分泌腸液,內(nèi)含多種消化酶,對(duì)食物進(jìn)行化學(xué)性消化,小腸內(nèi)表面有環(huán)形______和許多______,這樣增大了小腸的內(nèi)表面積;此外,它的壁很薄,只有一層______構(gòu)成,內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,這些都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(4)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)______和______所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患病。
【答案】3 膽汁 乳化 物理性 胃 小腸 腸腺 皺襞 小腸絨毛 上皮細(xì)胞 4 7
【解析】
觀圖可知:1是唾液腺,2是口腔,3是胃,4是胃,5是胰腺,6是大腸,7是小腸,8是盲腸,據(jù)此分析解答。
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等。3肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,能乳化脂肪的作用,屬于物理性消化。
(2)蛋白質(zhì)的消化起始于4胃,胃內(nèi)含有胃液,胃液中含有蛋白酶,能初步消化蛋白質(zhì),在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸。
(3)小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn),因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(4)消化道中主要的消化器官是7腸、4胃。人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)使食物來不及充分磨碎、攪拌就進(jìn)入胃腸中,而且過多的食物增加了腸胃的負(fù)擔(dān),打亂了胃腸道對(duì)食物消化吸收的正常節(jié)律,容易使人患腸胃病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的一部分,其中的數(shù)字1﹣5代表箭頭,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)圖中,綠色植物通過光合作用制造________,因此,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________.
(2)圖中的蟲和鳥在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________.隨著動(dòng)物的攝食過程,食物中的________流入動(dòng)物體內(nèi).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈;鳥與蟲的關(guān)系是________.
(4)圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________,圖示的部分還不能組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是________.
(5)箭頭4和5表示的含義分別是________、________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,它可直接進(jìn)入肺泡。某生物小組選取不同時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行空氣采樣,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (車流量最少) | 上班時(shí)段 (車流量大) | 中午 (車流量。 | 下班時(shí)段 (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)PM2.5會(huì)危害人體健康,主要引起心血管以及_____系統(tǒng)疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。
(2)小組同學(xué)將表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成下圖,他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理?請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理,并用柱狀圖形在下圖中表示出來_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度_____。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往氣候潮濕、降雨量多,這種現(xiàn)象說明( )
A. 生物生存依賴環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物生存
C. 生物只能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物能夠影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(l)曲線AB段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化;此時(shí),肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都_____。
(2)在坐標(biāo)系中的B點(diǎn),肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參考圖(多莉的克隆過程示意圖),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下題目:
(1)從性染色體的來源上分析,多莉肯定是_____(“公羊”或“母羊”)。
(2)多莉的克隆過程_____(“有”或“沒有”)經(jīng)過精卵結(jié)合,所以它屬于_____生殖。
(3)1952年,美國科學(xué)家將蛙胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出后,移植到去除了細(xì)胞核的同種蛙的卵細(xì)胞中,結(jié)果重組的卵細(xì)胞發(fā)育成了新個(gè)體。與它不同的是,多莉克隆過程中的細(xì)胞核來源于高度分化了的體細(xì)胞——_____,而不是早期的_____,這標(biāo)志著_____取得了重大進(jìn)展。
(4)隨著克隆技術(shù)的發(fā)展,克隆人已不再是問題。有人認(rèn)為,為了促進(jìn)人類發(fā)展,可以大力克隆科學(xué)家,這種觀點(diǎn)正確嗎?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖:①是________, ②是________,③是________, ④是________。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是________, ②是________。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是________。
(4)物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料閱讀,回答有關(guān)問題。
有一對(duì)夫婦被控告犯有溺殺女嬰的罪行。法官提審時(shí),他們都矢口否認(rèn),說嬰兒生下后就死了。法官當(dāng)即解剖死嬰,取出其肺放入水中。望著沉在水中的肺,法官無罪釋放了這對(duì)夫婦。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,簡(jiǎn)述“沉肺斷案”的理由。
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